《哦，香雪》--高中语文统编版必修上册.pptxVIP

哦，香雪 ——铁凝;;活动 一：梳理小说的情节;活动 一：梳理小说的情节;情节具体可概括为五部分; 《哦，香雪》中插叙“木铅笔盒”遭到同学嘲笑的事情，有什么作用？;活动二：探究人物;思考： 1、小说中的主要人物有哪几个？ 2、小说中的主要人物有什么特点？ 3、作者有什么手法来刻画人物的？ 4、小说中的人物有什么作用？;小说中的人物： 香雪 ;总结：;简要分析人物形象/XX是一个怎样的人物？ （按总后分） 文中刻画了一个具有XXX、XXX、XXX性格特点（3个以上）的XXX人/物（身份）(???述：性格特点+身份定位） ①.xxx (性格) ：文中的XXX体现了他的XXX（原文解析）； ②.xxx（性格）：分析 ③.xxx（性格）：分析 …… 简要分析人物形象XX有哪些优秀的品质/性格特点？ ①.xxx (性格) ：文中的XXX体现了他的XXX（原文解析）； ②.xxx（性格）：分析 ③.xxx（性格）：分析 ……;结合小说内容，说一说香雪是一个怎样的姑娘。; ④淳朴自尊：女同学们对她的嘲笑，使她意识到贫穷是不光彩的；得到了铅笔盒，她执意将那一篮鸡蛋留下；香雪渴望台儿沟改变现状，变得富足，进步，她认为台儿沟应该是这样的：姑娘不再央求别人，火车上的漂亮小伙子会求上门，火车会停得久一些，会向台儿沟打开所有的门窗……（神态、动作、心理） ⑤坚毅执着：为了换取铅笔盒，她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车。为此，她甘愿被父母责怪，一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多、胆子又小的山村少女来说，需要很大的勇气。（动作、心理）;次要人物的作用：;凤娇是次要人物 代表的是另一类青年;她们感兴趣的东西是一样的吗？比较凤娇和香雪个性的不同点和相同点。 ;为什么会有这种不同？;深入探究：有人认为凤娇等人崇尚物质是虚荣的人，你赞同这个观点吗？; 小说塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形象，而在这个群体中，香雪又是作者着力刻画的形象。香雪是台儿沟小山村十七岁的女孩子，台儿沟唯一的初中生。她纯真无邪，美丽清纯，自尊自爱，坚毅诚实，向往现代文明，渴望摆脱贫困，敢于追求。;活动三：探究环境;它和它的十几户乡亲，一心一意……温存和粗暴。（第1段）;台儿沟通火车后：;思考：小说72——78段，香雪的心理描写，写出了当她一个人站在陌生的西山口时，她的内心经历了一系列的变化有什么作用？ ;这段心理描写又有什么作用？; 概括主题思想 一般表述为： 通过写……（内容），表现了／歌颂了／抨击了……（主题）。 ;本文主旨; 《哦，香雪》;谢谢观看