古井的教学设计方案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 古井的教学设计方案 　　1、学习本课生字新词，理解培育、酬劳、陶冶、晨光熹微、骆驿不绝等词语。能用陶冶、培育、骆驿不绝等词语造句。　　2、理解课文内容，了解从古井行到启迪，懂行了应当怎样做人。　　3、通过学习课文，懂行古井为人们作出了贡献而不要酬劳，从而体会乡亲们对别人无所求，无私奉献的高尚品行。　　4、能给课文分段，归纳段落大意和主要内容。并能理解课文中含义深刻的句子。　　5、有感情地朗读和背诵课文。　　二、教学重点和难点　　理解含义较深的词语和课文中含义深刻的句子。　　三、教具预备　　小黑板、卡片、图画　　四、教学时间　　两课时　　第一课时　　一、教学内容：学习生字新词，初读课文，初步了解课文大意。　　二、教学过程　　1、提题谈话　　这篇课文是以第一人称写的，讲的是我的家乡有一口古时候留下来的水井。多年来古井一贯为人们提供泉水，无私奉献自己全部的能量，给我留下了深刻的印象，使我受到很大的启迪，赞美古井无私奉献自己全部能量的高尚风格。这篇课文生字比较多，有些句子的意义比较深刻难以理解，我们在学习的过程同探讨。　　2、同学自己轻声读课文一遍，借助字典识字和理解词语。　　3、通过自学，想一想，这篇课文写了什么?　　4、检查自学状况。　　(1)拼读生字，读准字音，出示简单读错的