大班社会活动《幼儿园里的规则》.doc

大班社会：幼儿园里的规则 一、活动目标： 1.了解规则的含义，知道遵守规则的重要性。 2.共同完成班级公约，体验同伴合作的快乐。 二、活动准备 “小动物乘车”场景图；区域活动情境照片4张；幼儿操作材料每组一份：空白板块、记号笔；班级公约底板。 三、活动过程 （一）场景导入-小动物乘车，引出规则。 1.观察图片，描述看到的场景，发现小动物乘车时出现的问题。 2.讨论：乘车时应该怎么做？ 3.师幼共同总结乘车的规则，引出“规则”的含义。 4.教师小结：原来，规则制定出来，需要我们每个人都遵守，就像是我们共同的约定一样。 （二）讨论区域活动的规则，发现规则的重要性。 1.观察区域场景图片，说说自己看到的问题。 2.共同讨论区域规则，分小组绘制规则图示。 3.讨论：如果没有了规则，会给我们的活动带来什么影响？ 4.教师小结：如果不遵守规则，我们的活动秩序就会变得非常混乱，影响大家的学习。看来，规则真的很重要！ （三）共同制定班级公约。 1.讨论：除了区域活动，我们在幼儿园的一日生活，还要做哪些事情？ 根据幼儿的讲述，教师归纳为生活、运动、学习与游戏四块。 2.小组操作：每组认领一块，共同讨论活动时需要遵守的规则，并记录。 3.分组介绍，共同完成班级公约板块。 （四）延伸：规则大调查。 我们的生活中，还有许许多多的地方都需要规则，比如医院、超市、电影院，等等，请幼儿带上规则调查表，去寻找更多