二年级下学期综合实践活动第五课《噪声的危害》教案.pdfVIP

环境教育二年级《噪声的危害》教学设计 课题 《噪声的危害》 单元 第五单元 学科 环境 年级 二年级 一、知识与技能 1、初步了解噪声的危害。 2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 学习目标 二、过程与方法 通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 三、情感态度与价值观 养成降低噪声的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。 重点 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 难点 养成降低噪声的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、同学们，你有下面这样的经历吗？请结合 出示课件 通过回忆，激发 图片谈谈你的感受。 学生 的学习热 图片展示： 交流 情，进而导入新 哎呦，吵死了，头真疼啊！ 课。 不要吵啦，备考！ 齐读课题 耳朵都要震聋啦！ 师：噪声严重影响着我们的正常生活，危 害我们的身心健康，受不了啦 板书课题：《噪声的危害》 讲授新课 师：噪声的危害很大，那究竟什么是噪声呢？ 噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人 体健康的声音。凡是妨碍到人们正常休息、学习和 工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声 了解噪声对人的 音，都属于噪声。它的测量单位是分贝。 思考交流 伤害 不同物体产生的噪声大小： 观看图片 图片展示： 不同城市噪声污染指数 谈看法 说一说：你知道噪声对我们的生活有哪些影响 吗？ 引导学生联系生 课件出示： 活，有意识地了 一、 噪声对听力的损伤 解噪声。 1. 短时间处于高噪声环境中，双耳难受、 头痛、不舒服，过一段时间适应了以 学生交流 后，双耳嗡鸣，会形成暂时性听力损 伤。 2. 如果长期在高噪声环境下工作，日积 月累，内耳器官会发生器质性病变， 听觉疲劳不能恢复。 二、 噪声对健康的影响 学生讨论 强调噪音的危害 1. 噪声作用于人的中枢神经系统，引起 性 头痛、脑胀、耳鸣、失眠、全身