29《寓言两则》第二课时.pptxVIP

扁鹊治病 韩非， 末期思想家，先秦 家学说集大成者。 其散文长于推论事理，词锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问题。 与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。战国法读一读下面的成语：医术高明，医德高尚杏林春满 回春之术 妙手回春起死回生 手到病除 药到病除仁心仁术 悬丝切脉 悬壶济世扁鹊重生 华佗再世扁鹊治病扁 鹊 扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。 有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢guó国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥”（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术 救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满 自读自悟1.读准字音，把课文读正确。2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。3.提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。自由读课文，并概括文章主要内容方法：题目扩展法段落归纳法课文摘抄法六要素串联法段落归纳法扁鹊拜见蔡桓公病在皮肤，桓公不以为然病在皮肉，桓公不理睬病在肠胃，桓公非常不高兴病入骨髓，无药可治题目扩展法扁鹊给谁治病？怎么治？结果怎么样？六要素串联法时间地点：中国古时候人物：因：过：果：扁鹊 蔡桓公扁鹊想给蔡桓公治病蔡桓公不愿接受医治蔡桓公病死了《扁鹊见蔡桓公》主要内容： 课文写扁鹊几次指出蔡桓公________，劝他_______。但是蔡桓公坚信___________，最后他___________________。 赶快治疗病在何处自己没有病病入膏肓，无药可医 阅读《扁鹊治病》，连一连。用药病情无药可救病在皮肤轻易病在皮肉服剂汤药扎针方法病在肠胃病在骨髓热水敷烫重难扁鹊治病1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病?2.结果又是如何？ 3.找出描写时间的句子。一见(有一天)四见(又过了十几天)二见(过了十来天)(五六天之后)三见(十来天后)不久扁鹊治病时间病状病在皮肤病在皮肉 之间病在肠胃病在骨髓浑身疼痛病死了扁鹊恐向体内发展不治会更加严重不治还会加深掉头就跑逃 秦蔡桓公的态度很不高兴没有理睬非常不高兴毫不在意派人问派人去请扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现： 有一天蔡桓公皮肤上有点病热水敷烫认为自己没病，不愿意配合治疗扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现： 过了十来天蔡桓公皮肉之间扎针病人很不高兴，没有理睬扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现： 十来天后蔡桓公肠胃服汤药病人非常不高兴扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗建议：患者表现： 又过了 十几天蔡桓公深入骨髓只能等死浑身疼痛，要求治疗扁鹊治病担心 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿， 地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公 地说：“我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公 地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”毫不在意不屑扁鹊治病 这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明。扁鹊治病 过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道： “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加 深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。 扁鹊又退了出去。 十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公 说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加 严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。扁鹊治病 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就 。掉头就跑 一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呀？ 扁鹊治病皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）就能够治 好 　；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好 ；即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药 也还能治好；一旦深入骨髓(suǐ),只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！ 就在扁鹊掉头跑的那一刻，他想：…… 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就