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                语言文字运用之考情解析;1.在全部的语文活动中,积累汉字、汉语的有关现象和理性认识,了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用,巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识;体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及汉语的民族特性,增强热爱祖国语言文字的感情。
2.通过在语境中解读词汇、解读语义的过程,树立语言和言语的相关性和差别性的观念。
3.在自主修改病句和分析句子结构的过程中,体会汉语句子的结构特点和虚词的作用,进一步领悟语法规律。在学习文学作品时,观察词语的活用、句子语序的变化等,体会文学语言的灵活性和创造性。
4.在运用口语和书面语表达的过程中,对比两种语体用词和造句的差别,体会口语与书面语的风格差异。
5.反思和总结自己写作时遣词造句的经验,建构初步的逻辑和修辞知识,提高语用能力,增强表达的个性化。;[2022·新高考Ⅰ卷]阅读下面的文字,完成18~20题。(11分)
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系,因为服从国家安排改学自动控制,从此与国防和航天事业有了①____________。
20世纪60年代,栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制,潜地导弹作为秘密武器,在欧美国家是②____________的国防项目,鲜有资料可供借鉴,在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”,但每一步都失败过。;失败在航天领域的研发过程中是③____________的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了,这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道,栾恩杰认为:失败也是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功就在我们前面。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
[答案] ①不解之缘 ②秘而不宣 ③在所难免
[能力指向] 本题考查成语的正确使用。能力指向根据具体的语境和表达的目的、要求,借助已有的语言知识和语感,运用书面语言,文从字顺、准确生动地表达。
;[命题解读] 
文段主要介绍科学家栾恩杰在国防和航天事业方面做出的贡献,赞扬他不惧失败的探索精神,属于学科认知情境。第①处,情境信息是“科学家栾恩杰……从此与国防和航天事业有了”,结合后文栾恩杰参与导弹研制的内容可知,第一段是说栾恩杰改学自动控制后与国防和航天事业产生联系,此处应填一个表示“联系紧密”的成语,可联想到“联系、缘分”等词,再根据前文“有了”可知,所填成语作“有”的宾语,故应填一个名词性质的成语。可填“不解之缘”。不解之缘:不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。
第②处,情境信息是“潜地导弹作为秘密武器”“在欧美国家是”“国防项目”“鲜有资料可供借鉴”,结合“秘密武器”可知,此处的成语应强调该项目的隐秘性,再结合“鲜有资料可供借鉴”可知,所填成语应表达该项目公开信息较少的意思。可填“秘而不宣”。秘而不宣:守住秘密,不肯宣布。
第③处,情境信息是“失败在航天领域的研发过程中是”“栾恩杰……经历过各种各样的失败”,由“经历过各种各样的失败”可知,此处应是说失败很常见,不能避免。可填“在所难免”。在所难免:指由于某种情况而难以避免。;19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)
[答案] 
①整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关,
②第一步在陆上发射台发射,
③第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境,
④第三步进行潜艇发射。
[能力指向] 本题考查句式变换,具体为长句变短句。能力指向根据具体的语境和表达的目的、要求,及时调整自己的语言表达,力求使语言表达准确清晰、简明通顺,语篇连贯。;[命题解读] 
画波浪线的句子是对潜地导弹“巨浪一号”研制规划的阐释。根据语境,先找出长句的主干成分。主干句为“整个团队按照规划开始了‘巨浪一号’的研制攻关”。依据主干句的思路,添加合适的代词、关联词等对其进行梳理和重新组合。“先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射”体现了一定的先后顺序,可以将其拆分为三个短句,并用“第一步”“第二步”“第三步”进行连接,使前后句衔接流畅,逻辑关系更加合理,据此组织答案即可。;20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
[答案] 
①设问:先用“这些失败意味着什么”提问,然后自己作答,有提请注意、引导思考、强化回答内容的效果。
②排比:连用三个“意味着……”的
                
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