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- 2022-11-03 发布于四川
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学大教育寒假教学设计方案
学生基本
信 息
学生姓名
江雪源
年级
八年级
科目
英语
辅导 时间
2015年2月1日-2015年3月8日
共 课时,小时
第一次课教学内容:12
第一次课教学内容:1
2
3
4
第二次课教学内容:1
2
3
第三次课教学内容:1
2
3
第四次课教学内容:1
2
4
第五次课教学内容:1
2
3
具
体
安
排
.难度偏高,体现灵活性
本试卷的总体偏难,灵活性较强。有些题目的答案不是一眼就能看出来的,需要学生仔细推敲。对于基础本来就不是 很好的学生确实是个挑战。
.突出语言的情景性和能力题的考查
本套试卷在测试英语基础知识的同时,特别突出了语言的情景性,即把语言知识的考查放在语境中检测,同时 注意了语言的真实性,趣味性和实践性。听力、单项选择均涉及语言的情景性表达,通过提供真实自然的语境让学生学会交际。 阅读理解选材紧扣时代脉搏,情感态度等方面进行英语情景设置。书面表达既考查了学生综合运用英语的能力,又体现了学以 致用的原则。
因此,本试卷既考查了八年级学生基础知识的掌握情况,又对学生的语言综合运用能力提出了相当高的要求,体现了重基 础,又重能力的新课程理念。
二、考试得分情况与简单分析单选题,考察的是一些基础知识,学生在这部分得分显然比后面的题要高些,但还有部分学生没能掌握很好。
完形填空,这道题有一些生词,但不多,学生在做这道题时有难度,主要
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