5.1《文化创新的源泉和作用》.pptVIP

第五课 文化创新 《文化创新的源泉和作用》 P48 《舌尖上的中国》 思考：央视用细微的视角展示各地的美食，将传统美食与现代技术手段结合，给人们带来了值得回味的盛宴，这是不是文化的发展？ 回顾：文化继承与文化发展的关系。 问题：文化为什么能够发展呢？ 一、不尽的源泉，不竭的动力 2、文化创新的源泉和动力 （1）社会实践是文化创新的源泉。 （2）社会实践是文化创新的动力。 1、文化发展的实质（P48倒二段） 文化发展的实质，就在于文化创新。 如何理解社会实践是文化创新的源泉？ 思考： 为什么社会实践是文化创新的动力？ （P48末段） （P49一段） （P48末段） （P49一段） 提问：文化创新的基本途径是什么？ （P48第五课导言） 3、文化创新的作用（意义） 二、巨大的作用，深刻的意义 （P49～P50） 60年代：《大闹天宫》 90年代：《宝莲灯》 现在：《喜羊羊与灰太狼》 ①创新是文化富有生机与活力的重要保证。 引思：如果国产动画只有《大闹天宫》，会怎样？  这说明什么道理？ 3、文化创新的作用（意义） ②文化创新可以推动社会实践的发展。 ①创新是文化富有生机与活力的重要保证。 二、巨大的作用，深刻的意义 （P49～P50） 社会实践 　　　　 文化创新 源泉、动力、目的、 标准 推动 （决定） （反作用） 提问：文化创新的根本目的是什么？ 根本标准又是什么？（P49末段） 3、文化创新的作用（意义） ②文化创新可以推动社会实践的发展。 ①创新是文化富有生机与活力的重要保证。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 二、巨大的作用，深刻的意义 （P49～P50） （P50二段） 知识整合：为什么要进行文化创新？ ①文化创新是社会实践发展的必然要求； ②创新是文化富有生机与活力的重要保证； ③文化创新可以推动社会实践的发展； ④文化创新能够促进民族文化的繁荣； ⑤文化创新有利于解放和发展文化生产力，提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。  （P50倒数二段） 4、文化创新的主体及启示 三、呼唤文化创新的时代 主体： 我国的《诗经》保存了不少劳动人民的口头创作。 《水浒传》、《三国演义》等许多古典名著都是在民间口头文学基础上加工整理而成的。 蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过听老百姓讲故事来搜集素材。 明代药物学家李时珍来自社会下层，却尝遍百草，写出了医药巨著《本草纲目》。 人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。（P50末段） 4、文化创新的主体及启示 启示： 三、呼唤文化创新的时代 主体： 人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。（P50末段） 关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。（P51一段） 一起朗读P51虚线框的句子。 误区集锦： 1、传统文化是文化发展的根源（ ） 3、文化工作者是文化创造的主体（ ） 4、文化创新的灵感来自于创作者的头脑（ ） 5、文化创作的源泉来自于创作者的灵感（ ） 2、文化创新的根本目的是促进民族文化 的繁荣（ ） 注意：文化发展的关键在于创新（ ） √ 2.文化创新可以推动社会实践的发展。 3.文化创新能够促进民族文化的繁荣。 源泉 作用 呼唤文化创新的时代 1.人民群众是文化创造的主体 2.我们应投身于社会实践 虚心向人民群众学习 1.文化发展的实质：文化创新 是社会实践发展的必然要求 是文化自身发展的内在动力 2.社会实践是文化创新的源泉、动力。 1.创新是文化富有生机与活力的重要保证 文化创新的源泉和作用 课文小结