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Word PAGE 1 PAGE 1 教育叙事论文八篇  　　《叙事》是2022年4月1日暨南高校出版社出版的图书，是唐伟胜。最容易的意思，即是对于故事的描述，但在文学、符号学等领域成为重要的概念，有其特定的意义，并进展出特地探讨叙事相关问题叙事学这门学科。以下是整理的教导叙事论文范文八篇，欢迎阅读与保藏。 教导叙事论文　　时间荏苒，转瞬间我已从教二十余载。在这二十余年里，是同学带给我无限的快乐，我热爱他们，感激他们，是他们的快乐与真挚、问题与奇怪???、成长与提升，让我体悟到了我的职业的魅力和工作成就感带来的快乐!茫茫宇宙，短暂人生，沧海一粟，弹指一挥。慨叹：“对酒当歌，人生几何”，却总是笑颜与鲜花为伴，从容与阳光同行。　　然而一名老师要想全部的同学对你都多一份亲近、敬爱与相信，使每位同学都能获得你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，照亮他们的精神世界。正如俄国教导家乌申斯基说的：“假如教导学期望从一切方面去教导同学，那么就必需首先也从一切方面了解同学。”　　燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自我的教导教学故事，许多都已随着时的流逝而慢慢忘却，可也有一些就犹如树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目。　　常言道：“严师出高徒”本着这一原则，我从教开头，在课堂上以柔和著称，上课从不露笑容，所以同学非常怕我。有一天，我所教年级的语文老师给我看了一篇同学作文，文中提到了我上的一节课，孩子在作文中说了一句话：“我终于看到数学老师笑了，他笑起来其实很帅。”孩子的作文让我回忆起他所说的这节课。当初是一位上课迟到了，根据我对迟到的规定，他可以给同学讲一个笑话或者长一首歌以示赔礼。而这个五音不全的迟到的同学，不知什么缘由他挑选了歌唱。由于本身歌唱就跑调，再加上有的胆怯，当他开头颤颤巍巍歌唱时，我和其他同学立即被他唱得晕头转向找不到北，根本不明了他唱得是什么。可是同学们怕我批判课堂乱，因而大家都极力忍住不笑。唱了几句以后，这个同学越唱越不胆怯，并且发觉我们被他唱晕之后，干脆放声高歌起来。同学们再也忍不住了，乐得东倒西歪，我终于也没能忍住，笑了。等他唱完之后，我对他说：“期望你下次换个场合让我们观赏你的歌声。”这个同学也当众表示以后不会再迟到。正式上课后，这节课一向是在简便、愉悦的氛围中完成了教学目标，并且教学效果非常好。教导叙事论文　　这一节课是我刚刚调到复兴学校上的第一节课，这节课是在星期三下午第六节，同学们在上午举行了紧急的语数学习，而第五节课则刚刚上了一节体育课，同学好似都玩得很累，一上课都在不停地擦汗水，阳光透进了教室，气氛觉得十分的沉闷。看着这些孩子们，我觉得很无奈，新课绝对是无法很快举行的了，不能照常规的方式来举行教学了，得换一种方式让同学既觉得新奇又便于教学的模式，而且还得找一个办法让同学们调节一下。　　于是我让同学们站起来，一起说歌唱谣”Headandshoulderskneesandtoes…”并让同学用手指了相应的身体部位，然后和同学一起做了一套容易的手指操，同学的激情渐渐地被调动起来了，注重力基本调节到了英语学习上来了，在举行复习导入的时候，我拿出了事先预备好的单词卡片，老师展示卡片，让同学迅速地读出这个单词，同时迅速地用动作比划出单词所出示的动词短语，并评出比较到位的活着独特的动作，并举行鼓舞，同学在这个环节上参加度也很高，有些同学也创作出了许多新的动作，利用复习的嬉戏活动，同学进一步掌控了上一节课所学习的词汇，效果良好，也没有人再去做别的事情了。　　在新授课阶段，我继续用导出单词、出示单词卡并让同学比划动作的方式来举行学习，教学也比较顺当，而在练习单词的时候，我换了一种常用的办法，即采纳波浪式的练习阅读的方式，即让第一组的同学先小声地读，其次组的再大声一点，第三组的同学再大声一点的方式来举行，然后再让同学反过来举行练习。同时还采纳了其它的一种练习的方式，即大声小声的嬉戏，老师假如大声地读，同学就只能小声地重复地读，反之亦然。这样举行练习的效果也不错。在举行句型学习的时候，我给同学创设了一个教学情境，即妈妈不在家，但是下午有客人来，得整理一下，让孩子们来当家，让孩子们用英语说说他们都会做些什么，在说英语的时候后让同学同时比划出过户动作，让后出示出要学习的对话，引领同学举行分角色操练并上台表演，同学学习的也很顺当。　　在操练对话的环节，我让同学上台表演对话，有无数同学都乐观的举了手，我看到一个小男孩儿把手举得高高的，我就叫了他上来，谁知他一上台，其他同学就都哈哈大笑起来，我搞不清晰是什么情况，就只听一个同学说：“教师，他是傻子!”我听了才明了是怎么回事，