第4课 古代的生产工具与劳作 学历案--高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活.docxVIP

第4课古代的生产工具与劳作学历案 【课题与课时】 《选择性必修》（二）第二单元第4课——古代的生产工具与劳作。 教学课时：1课时 【课标要求】 了解劳动在社会生产中的作用以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化。 【学习目标】 1.唯物史观：了解古代劳作工具的改进，以及与此相适应的劳作方式的变化，知道生产力是社会发展的决定性因素这一原理。分析战国时期、清中后期生产工具对社会的不同影响，理解生产工具变革对人类社会的革命性意义。 2.时空观念：梳理古代东西方生产工具发展历程，理清时空脉络，形成宏观历史视野，培养历史时空观念。 3.家国情怀：认识科技创新的意义，培养创新意识，形成责任担当意识和历史使命感。 【评价任务】 内容 工具的变化（农业、手工业） 劳动方式的发展 情境 借助战国铁犁铧、河姆渡遗址出土的石制农具、河南安阳殷墟妇好墓出土的铜铲以及四川成都老官山汉墓出土的蜀锦提花机模型等历史资料创设学习情境，在具体的文献之中探寻古代生产工具的演变。 通过对河南安阳殷墟铁三路制骨作坊遗址、河北曲阳定窑作坊遗址的分析来创设学习情境，通过问题探究加深对劳作方式发展的认识。 知识点 古代东西方生产工具、劳作发展历程；中国古代农耕工具变化的特点和影响，中国古代劳作方式的演变。 任务 1、历史概念理解：刀耕火种、铁力牛耕、范、集体劳作、庄园。 2、从唯物史观角度把握生产力与生产关系变革之间关系的角度