幼儿园：《农家乐》园本课程中班《农家瓜果蔬菜》.docx

中班：农家瓜果蔬菜 主题说明： 秋天到了，田野里显得五彩缤纷：金黄的桔子和玉米，嫩绿的毛豆和青菜，火红的石榴和枫叶，白的萝卜、褐的板栗、紫的茄子、黄的南瓜……满眼望去，一片美丽动人的丰收景象。 在这个景色迷人的季节里，我们领着孩子走进田野，走近农家生活，引导孩子运用自己的感官发现秋天的多姿多彩，感知秋季各种各样的瓜果蔬菜，引导孩子发挥丰富的想象力，打造五彩缤纷的瓜果蔬菜王国。 让我们和聪明可爱的孩子们一起，到“农家瓜果蔬菜”这一主题中去走一走、看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，一起进行建构式的发展——由模糊的、混沌的知觉转变为有意义的、有结构的知觉重组，一起去经历一个令人兴奋的、愉悦的主动学习的历程。 中班分级目标：（1）知道秋天是瓜果蔬菜丰收的季节，带孩子走进农家田野，亲身体验劳动、收获、发现、分享的乐趣。 （2）运用多种感官感知秋季各种各样瓜果蔬菜的色彩、形状、味道以及内部构造、生长过程等，了解它们的营养价值及多种食用方法。 （3）充分发挥想象，喜欢用瓜果蔬菜及果蔬的根、茎、叶进行造型。 中班《农家的瓜果蔬菜》主题教学活动计划表 周次 活动名称 活动目标 第 一 周 豆 宝 宝 一 家 体验活动：摘毛豆 1．参观毛豆地，认识毛豆的植株及毛豆的特征，初步了解毛豆的生长过程。 2．体验劳动的乐趣。 艺术：豆宝宝出来了…… 1．观察毛豆变黄豆的过程，知道豆荚晒干后会裂开，黄豆就滚出来了。 2．用音乐动作来表现豆宝宝晒干滚出来的过程。 科学：豆宝宝家族 1．通过观察、触摸、品尝等方法比较几种常见豆的异同。 2．知道豆类有很高的营养价值，要经常食用。 科学：豆宝宝的朋友们… 1．了解各种豆制品：豆腐、油豆腐、相干、豆腐皮、腐竹、臭豆腐等。 2．知道它们的营养价值，要多食用。 科学：豆宝宝的声音 1．感知物体振动能发出声音。 2．探索豆子的软硬、多少与声音的关系，体验发现的乐趣。 健康：拾豆豆 1．练习障碍跑。 2．喜欢与同伴参加竞赛游戏。 数学：数豆豆 1．在剥毛豆、数毛豆活动中，学习点数一珠毛豆的数量。 2．体验数学活动的乐趣。 第 二 周 萝 卜 体验活动：萝卜大丰收 1．参观萝卜地，初步感知萝卜的外形特征和生长环境。2．“拔萝卜”活动比赛，体验集体劳动的乐趣。 科学：萝卜家族 1．了解萝卜的种类和食用方法。 2．知道萝卜类有很高的营养价值，要多食用。 综合：萝卜的生长 1．了解萝卜的外部特征和生长过程。 2．尝试用肢体动作表演萝卜的生长过程，体验表演的快乐。 语言：萝卜的故事 1．了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长。 2．在故事表演中学习语言的表达，体验表演的乐趣。 艺术：萝卜大变形（美工） 1．根据萝卜的形态，大胆地用萝卜进行造型。 2．体验自由想象、创造的乐趣。 艺术：拔萝卜（音乐） 1．学唱歌曲，尝试用肢体动作来表现歌曲内容。 2．乐于参与音乐游戏， 体验音乐游戏带来的快乐。 健康：运萝卜 1．在情境游戏中练习爬、钻、跳等，动作协调灵活。 2．喜欢和同伴一起参加体育活动。 第 三 周 板 栗 体验活动：打板栗捡板栗 1.知道板栗的相关知识：板栗是长在树上的，板栗成熟时板栗壳会裂开，板栗就掉在地上。 2．体验收获的乐趣。 科学：板栗 1.了解板栗的生长过程， 2.知道板栗有很高的营养价值，有许多食用方法。 综合：板栗出壳 1.观察分解板栗出壳的过程。 2.体验探究发现的乐趣。 艺术：板栗制作（美工） 1.大胆想象,尝试用板栗、板栗壳制作作品。 2.体验手工制作的乐趣。 科学：板栗的储藏 1.与家长一起探究板栗的储存方法。 2.比较总结得出:将板栗肉用塑料带装好放在冰箱冷冻室里,不会烂。 3.激发幼儿的好奇心，体验发现的乐趣。 健康：打板栗 1.练习跳跃动作,增进动作的协调性。 2.喜欢参加体育活动。 第 四 周 瓜 瓜 一 家 体验：瓜瓜品尝会 1．通过到蔬菜大棚摘瓜的活动，识别南瓜瓜、丝瓜、冬瓜、黄瓜四种瓜类，知道这几种瓜都生长在瓜蔓上。 2．体验收获瓜类蔬菜的喜悦。 科学：瓜宝宝家族 1．了解冬瓜、南瓜、黄瓜等常见瓜的特征和食用方法。 2．知道蔬菜中瓜类有很高的营养价值，养成不挑食的好习惯。 艺术：种瓜（音乐） 1．了解瓜的花、茎、叶等特点及瓜的生长过程。 2．在音乐表演中感受劳动人民种瓜的不易。 语言：瓜瓜会 1．理解故事内容，了解瓜类中各种瓜的特征。 2．体验故事情节的趣味性。 健康：运瓜 1．在情景化游戏中，体会瓜与人们生活的关系。 2．动作敏捷，手脚协调一致。 艺术：瓜瓜造型（美术） 1．学习用团、搓、压等的方法制作常见的瓜瓜，能表现出几种瓜的主要特征。 2．喜欢参加美工活动。 第一周 豆宝宝一家 体验活动：摘豆豆吃豆豆 活动目标: 1.参观毛豆地，认识毛豆的植株及毛豆的特征，初步了