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- 2022-10-31 发布于浙江
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《做一顶帽子》教学设计教材分析《做一顶帽子》是二年级《材料》单元的最后一课。本单元以“材料”为研究主题，引导学生逐步认识常见的单一的材料到辨识单一的材料，从研究单一材料的变化到发展多种材料部同功能的综合运用。从研究辨别各种材料到利用材料所具有的功能来设计产品。整个单元学习目标定位：物质科学领域：观察描述常见物体的基本特征，辨别生活中常见的材料。技术和工程领域：认识身边的人工世界，了解常见工具，知道简单工具的功能和使用方法，利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务。《做一顶帽
《做一顶帽子》教学设计
【教材分析】
《做一顶帽子》是二年级《材料》单元的第6课，也是单元总结课。学生通 过“做一顶帽子”的活动，深化了学生对材料特点的生疏，同时还可以帮助我们 评价学生在这一单元科学概念形成的状况及探究力量的进展和描述物品力量的 进展。
教科书共由三局部组成：第一局部——聚焦，通过问题“你能用不同材料做 出不同功能的帽子吗”引导学生思考不同材料具有不同的特点，不同状况下需要不 同功能的帽子。其次局部——探究，以“任务驱动”的方式引导学生“做帽子，开 一个帽子呈现会” 0探究活动分为三局部：(1)设计、选材料和画草图；⑵制 作帽子；〔3)开一个帽子呈现会。第三局部一一研讨，引导
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