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二年级下册教案万以内数的加减法8减法教案下册二年级万以内的二年级下册万以内减法教案8减法教案万以内数 法南小学集体备课通用教案 年级组: 二年级 科目:数学 课题:万以内数的加减法 主备课人:张明源 周次: 集体备课讨论时间: 教师签名: 教研组检查: 第八课时(练习课2) 教学内容: 综合练习(教材第100页练习二十第5、6、7、8题) 教学目标: 1、通过练习进一步巩固几百几十加减几百几十的笔算以及相应的估算。 2、使学生更加明确估算策略可以不同，只要合理就行，要与实际情况相符。 3、渗透培养学生将数学应用于生活实际的意识。 教学重点: 1、能熟练计算几百几十的加、减。 2、能运用正确的估算策略进行加、减法的估算。 教学难点: 1、进一步提高学生的口算能力。 2、培养学生综合应用能力和思维能力。 预习作业:独立完成教材第100页练习二十第5题。 教学过程: 一、几百几十加减几百几十的笔算练习 1(完成教材第99页练习二十第3题。 教师分别出示数字卡片:650，200，160，280，450，以开火车的方 1 式要求学生连续计算 60+200-160+280-450，集体评价订正。 2(独立完成教材第101页练习二十的第9题。 先让学生独立完成，把结果直接填在书上，然后集体交流评价。 二、笔算解决实际问题练习 1(完成教材第99页练习二十第4题。 (1)大屏幕出示第4题情景图，要求学生认真看图、读题。说一说题 中说的是什么?怎样列式? (2)讨论交流后引导学生列出算式300—150=150(度)，教育学生要保护自己的视力。 2(独立完成教材第100页练习二十第5题。 (1)大屏幕出示第5题的情景图，要求学生独立思考题意，独立列式解答，并指名学生 上台板演。 (2)集体交流汇报。让学生说一说怎样列算式?结果是多少?然后集体评价订正。 三、技能训练。 1(完成练习二十第6题的估算。 先让学生独自估算，将结果写在书上，然后指名说一说估算的过程，引导其它学生评价该生估算是否合理，使学生理解估算策略的多样性。2(利用估算解决实际问题。 (1)完成练习二十第7题。 (2)完成练习二十第8题。 先让学生独立估算。学生估算结果后，引导学生对估算的结果进行分析，去年植树250课，今年植树280棵，一共植树多少棵, 练习总结:今天的学习你有什么收获, 板书设计:几百几十加减几百几十的笔算练习 2