实验小学一年级语文下册 课文 6 19 棉花姑娘教案 新人教版一年级语文下册课文61.docVIP

19.棉花姑娘 教学目标 1.会认“棉、娘”等13个生字。会写“病、别”等7个生字。 2.分角色朗读课文,读出请求的语气.理解课文内容。 3.认识一些对人类有用的鸟类和益虫. 4.提高学生理解词语的能力。 教学重点 认字,写字；分角色朗读课文，读出请求的语气。 教学难点 提高学生理解词语的能力。 课时安排 2课时 教学过程 第1课时 一、谈话导入，做好铺垫 1.同学们，今天老师为你们带来了一位新朋友,看看她是谁呀？(出示图片.) 2。你们瞧，棉花姑娘长得多漂亮啊!谁来夸一夸她?是呀，棉花姑娘长得白白嫩嫩的,穿着绿裙子，多么美丽呀！让我们一起亲切地叫一叫她的名字吧！ 3.识记“棉”和“娘”，你们在哪儿见过这两个字？它们有什么共同点？ 二、激趣学文,整体感知 1.同学们,请看这两幅图，说说棉花姑娘的表情有什么变化。 (出示棉花姑娘伤心的图片和开心的图片。） 2.是呀,第一幅图棉花姑娘愁眉苦脸的,很伤心。第二幅图棉花姑娘开心地笑了。棉花姑娘从伤心到开心,这到底发生了什么事呢？让我们到课文里去找找答案吧。 3.交流：通过读课文,你知道了什么? 随机出示词卡： 治病　燕子　别人　树干　忽然　惊奇 七颗　瓢虫　碧绿　吐出　笑啦 （1)学生认读. （2）同桌你指我读合作学习生字“治、燕、别、干、然、奇、颗、瓢、碧、吐、啦”,自主发现最合适的识字方法. 4。自由读课文。 三、读通课文，识记生字 1。要想把课文读正确、读通顺，我们应该怎么办？（遇到不认识的字要请教他人，难读的句子要多读几遍，不添字不落字,注意停顿……) 2。刚才你们在读的时候有没有碰到什么困难? (1）第1自然段:本段有几句话?大家能读好吗？ 第二句：认读词语“治病，识记“治。 齐读第1自然段。 (2）还有难读的句子吗? “我们身上有七个斑点，就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。 （指名读，齐读。) 3。课文中还有许多难读的句子，你们会读吗？ 出示句子： （1)“请你帮我捉害虫吧! （2）“对不起，我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!(指名读。) 4。你们真了不起,难读的句子都会读了，把课文连起来读有问题吗?现在就读一读吧,老师相信这一次你们会读得更好! 5.指名按照自然段读课文。 四、多种方法,巩固生字 1.识记“燕”和“瓢”。 (1)今天我们要认识的生字中有两个字特别难,（燕、瓢）谁有好办法帮帮大家，说说怎样记住它们。 (2)学生小组内讨论. 2。生字娃娃看见大家都认识它们了,心里特别高兴,就想和大家一起来玩玩“词语跷跷板”的游戏：跷跷板，在这里，一边高来一边低…… 词语：棉花、姑娘、治病、燕子、别人、树干、忽然、惊奇、七颗、瓢虫、碧绿碧绿、吐出、笑啦。 五、仔细观察,认真写字 1.今天我们还要学会写7个生字：病、医、别、干、奇、星、七。 2.请同学们观察字形,注意每个字的占格位置. 3。师范写，强调“病的笔顺。 4.请同学们描一遍,写一遍。 5。展示学生作品,及时评价鼓励。 第2课时 一、认读生字，复习导入 同学们，上节课我们已经初步学习了《棉花姑娘》这篇课文。今天棉花姑娘又来看望大家了，让我们亲切地叫一声“棉花姑娘”吧！ 1.棉花姑娘还带来了很多棉花宝宝呢!（出示带有棉花图案的生字卡片）她要考考大家。谁能把生字认出来，我就把这个棉花宝宝奖给他。（出示生字卡片,开火车读一读,并组词。） 2.指名认读生词,选择喜欢的词语说一句话。 3。指名读全文,要求读得正确、流利. 二、创设情境,激趣引入 1。你们掌握得可真快,棉花姑娘看到这么能干的同学们可高兴了。大家看,（出示笑脸棉花图片)棉花姑娘笑得多开心啊！ 2。可是，过了几天,不幸的事情发生了.（出示生病的棉花图片)这时的棉花姑娘怎么了?棉花姑娘变成这样是谁弄的?（蚜虫）别看蚜虫又圆又小,其实蚜虫是许多农作物的敌人,它专吸植物的汁液。如果你就是可怜的棉花姑娘，现在许多蚜虫在吸你的汁液，你最想说什么? 3.你能用“生病、可恶、蚜虫、盼望、治病这些词语来说一说吗？能用几个就用几个。 4.真了不起,你把棉花姑娘不幸的遭遇都说出来了。(出示课文第1自然段）我们一起来读一读吧.（学生读课文.） 三、以读为本,理解感悟 问题入手，整体感知。 出示第一幅插图：多可怜的棉花姑娘啊! 同学们,你们平时也生过病吧,大家联系自己生病的经历,想想棉花姑娘的身上长了许多的蚜虫,她的感觉会如何?有一个词最能体现棉花姑娘现在的心情,它是哪个词语？（盼望)谁能读出棉花姑娘此时的心情？（学生读。) 她最盼望的是什么?对，她多么盼望有医生来给她治病啊！她现在最希望看见的是谁呢? 1.指导读描写棉花姑娘心理的句子. 2。在句意不变的情况下，你能把“盼望”换成另一个词语吗？ 3.你们也有过最盼望的事吧，谁能用“盼望”说一句话呢? 图文结合,角色朗读。 这么难受的棉