统计图的合理选择公开课.docxVIP

乐 学 案2 　　　　　　　　　 课题 统计图的合理选择P98-99例2 时间 总课时 1课时 课型 新授课 教学目标 1.了解条形统计图、折线统计图和扇形统计图各自的特点，能根据实际需要灵活选择统计图。 2、体会统计与生产、生活的密切联系，感悟到统计的实用价值。 教学重难点 了解不同统计图各自的特点，并能合理进行选择 教学知识点 统计图的合理选择 教学准备 多媒体课件 乐 学 过 程 第（ 1 ）课时 预学目标 　预　学　活 动 通过预学，建立新旧知识间的联系，感受数学的价值。 预学单： 自学课本P98-99，思考： 我们一共学过哪几种统计图? 想一想：例2的数据分别选用哪种统计图表示更合适?为什么? 说说条形统计图、折线统计图和扇形统计图各自的特点。 通过预学，你还有什么疑问或困惑？ 一、导入新课 1.师：我们一共学过哪几种统计图?（板书） 2.师：每种统计图分别有各自的特点。今天这节课，我们就一起来研究其中的奥秘。 二、预学交流 根据预学单，小组内进行交流。 共学目标 共 学 活 动 1.了解条形统计图、折线统计图和扇形统计图各自的特点，能根据实际需要灵活选择统计图。 2、体会统计与生产、生活的密切联系，感悟到统计的实用价值。 共同研究： 如何合理选择统计图? 活动一：选择