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中班美术教案反思葫芦藤反思 1、中班美术礁思葫芦藤思 活动目标： 1、运用多种形式，调动多种感官感受葫芦藤的艺术美，提高幼儿的审美能力。 2、尝试用毛笔胆运用线条进行葫芦藤的美术创作，体验自主表达、合作创作的乐趣。 3、根据对画面的观察，发展视觉的敏锐性。 4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、毛笔、墨水、图画纸、颜料、水、盆、皱纹纸条等 2、葫芦藤的图片、葫芦生长过程的动画、齐白石的国画葫芦作品的PPT课件 活动指导： 一、播放PPT引导幼儿观察葫芦藤的特征。 师：这是什么?葫芦藤长得是什么样的?长在哪里.快思.礁网出处!葫芦藤是怎样长的?它的藤都长得一样吗?哪里的藤长得粗?哪里的藤长得细?有几根藤缠绕在一起?藤上有些什么? 二、玩一玩藤的游戏。 一些幼儿当架子，一些幼儿拿着各种彩色的皱纹纸条当藤，在架子中穿来绕去，将手中的藤缠绕到架子上。让幼儿体验藤与架子的缠绕，藤与藤之间的缠绕。 三、欣赏国画《葫芦》 出示齐白石的葫芦引导幼儿观察图上画的是什么?画的葫芦藤都一样吗?哪里不一样?粗的藤要怎样画?细的藤要怎样画?葫芦藤上长了什么?有些什么小动物会来葫芦藤上或藤下玩呢? 四、我来画一画。