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教案大班数学等待的时刻整点和半点反思 1、礁班数学等待的时刻整点和半点思 活动目标 1.引导幼儿学会观看时钟的整点与半点，并尝试探索出其规律。 2.培养幼儿学会珍惜时间，遵守时间，养成按时作息的好习惯。 3.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4.培养幼儿对数字的认识能力。 活动准备 迎接新年时的图片;自制时钟卡片。 活动过程 1.谈话导入 师：小朋友你们知道新年的钟声是什么时侯敲响的吗?你们认识时钟吗? 2.认识时钟 (1)观察时钟钟面，鼓励幼儿胆说出时钟钟面的特点。 (2)师：“你们发现时钟的钟面上都有什么呢?” (3)师：“分针、时针它们有什么不同地方?” 3.认识整点 (1)观察迎新年的图片，说说这是什么时刻，观察新年钟声敲响，时钟分针秒针位置。 (2)教师利用多个时钟钟面出示不同的整点，请幼儿说出时间。 (3).请幼儿当小老师随意拨出整点，小组比赛看谁先说出时间。 4.认识半点 (1)观察半点的时钟与整点时钟的不同，鼓励幼儿尝试探索出半点时间的规律。 (2)师：仔细看这个时钟的分针和刚才有什么不同呢?”(引导幼儿说出分针指向6) (3)梳理：半点的时候，时针指向两数字中间时