2022学年度第二学期小学部英语教研组教研工作计划.docxVIP

2022-2022学年度第二学期小学部英语教研组教研工作方案 一、学科开展现状分析 〔一〕教师方面： 1、老教师的教学经验非常足，对待工作非常敬业，务实。年轻教师思维比拟生动，根本功非常扎实，特别具有上进心。在教育教学中，都有彼此独特的教学风格。而且老师之间相互关爱，通力合作，为了每一位学生的开展，都不懈地做着自己的努力。 2、教师能按照学部要求，标准化教学、参加教研活动，认真组织有效的教学活动，设计有效的作业，进行科学地讲评活动。虽然各班仍存在两极分化现象，但班级与班级之间的差距在上学期末的时候已经降低。 3、每位教师都非常有爱心，从不放弃、不抛弃任何一位学生。对于学困生，从心理疏导到行为指导，再到学科辅导，都非常认真，非常有耐心。 〔二〕学生方面 1、学生从三年级开始已经形成了许多良好的学习习惯。如：读书的习惯，答复以下问题的习惯，听问题的习惯，书写的习惯，预习、复习的习惯等等。 2、学生学习兴趣比拟浓厚，积极参加校内外的各种活动。 〔三〕存在问题 1、教师专业开展意识还不强，教育教学方面的理念积淀还比拟浅，反思意识不强，对省市各项比赛、竞赛的参加积极性不够。 2、研意识比拟薄弱，在主动开展意思上，还要进一步推进。 3、教师上课，听课，评课方面的专业素养还停留在一般水平，需要更多地学习其他学校老师的经验。有个别老师安于现状，教学工作还停留在原有的经验和固定的模式上。 4、高年级