“两数的和乘以这两数的差”公式说课稿.docxVIP

《两数的和乘以这两数的差》 说课稿 侯马市第五中学 吉星晨 一、说教材 1、说课内容 华师版八年级上册“12.3 乘法公式”（第一课时）：两数的和乘以这两数的差 2、本课在教材中的地位、作用和意义 《两数的和乘以这两数的差》是在学生已经掌握了多项式乘法之后，自然过渡到具有特殊形式的多项式的乘法，是从一般到特殊的认知规律的典型范例 .对它的学习和研究，不仅给出了特殊的多项式乘法的简便算法，而且为以后的因式分解、分式的化简等内容奠定了基础，同时也为学习完全平方公式的学习提供了方法。因此，“两数的和乘以这两数的差”在教学中具有很重要地位.所以，我将教学重点定为：“两数的和乘以这两数的差”的推导和应用． 3、本节课的教学目标 基于对教材的理解和分析，我在教学中以学生为主体，以学生的学为根本， 我把本课的目标定位为： （一）知识目标 掌握两数的和乘以这两数的差公式的结构特征，并能灵活运用这一公式解决问题. （二）能力目标 经历“两数的和乘以这两数的差”公式的探究过程中，培养观察、猜想、归纳、概括、推理的能力和符号感，感受利用转化、数形结合等数学思想方法解决实际问题的策略. （三）情感目标 通过探究“两数的和乘以这两数的差”公式，培养团结协助的意识，增强学生学数学、用数学的兴趣. 二、说学生 学生已熟练掌握了幂的运算和整式乘法，但在进行多项式乘法运算时常常会出现符号错误及漏项等问题；另外，数学