幼儿园：（5）主题反思——小班“宝贝一家亲”主题反思.doc

杭州市东新实验幼托园主题活动研讨记录 主题名称 宝贝一家亲 会议时间会议地点 芽芽七班 记录人 张国芳 参加人员 芽芽七班 骆晓静 张国芳 围绕话题（围绕主题开展中两位教师的思考展开）： 三月五日是雷锋日，孩子们拿起小抹布，拎起小水桶，一起打扫四楼的大平台，擦擦栏杆，擦擦滑滑梯，擦擦小板凳，做得像模像样，我们把活动的精彩瞬间都用相机记录下来，发到班级群里。家长们看见了都好惊讶，好惊喜。有的说：“哇！没想到我家的娃还会搞卫生！”有的说：“原来我家的孩子这么能干！”看着孩子们的表现，家长们都很开心。 三月八日是妈妈、奶奶、外婆的节日，孩子们动动手给妈妈（或奶奶或外婆）画一条漂亮的裙子。贴上妈妈（或奶奶或外婆）头像，动动手给妈妈（或奶奶或外婆）串一条漂亮的项链，把她们打扮的美美的。十二日是植树节，孩子们动手在老师的带领下播种花的种子，期待着种子早一天发芽，长大。 骆老师：结合了爱的教育，生命的教育系活动，在主题活动中保护孩子的好奇心，让孩子感受到周围人对他的爱，在下一个主题中我们要结合生命成长的活动引发孩子发现自我成长。 张老师：本次主题中的节日很多，孩子们在节日活动中学会了关心爱护家人与自己身边的人，在主动性方面比之前有进步了，动手能力也强了，而且他们也非常感兴趣。在下个主题活动中，我们可以适当的多创设一些动手操作的活动让孩子们参与。 主题评价（围绕儿童经验重点展开）： 我们将孩子们的活动照片一一上传到家长群，让家长一起感受孩子们的成长，感受孩子对家长的爱，从而也让家长们知道，有些事情要放手鼓励孩子自己的事情自己做，不能事事包办，让孩子饭来张口，衣来伸手，只有通过自己动手才能有所成长。通过家长对幼儿园活动的了解，更能关注幼儿，肯定孩子，积极参与配合老师，是我们的各项活动开展得更为顺利。 通过本次主题活动的进行，孩子们越来越关注周围的小伙伴，从而主动亲近同伴，期待被同伴接纳，学习互相帮助，学习分享、谦让，建构和谐的伙伴关系。在家也能关心爸爸妈妈，知道有好吃的会分享，还愿意帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。在幼儿园里，班级就是自己的家，和老师、小伙伴在一起就是相亲相爱一家人。幼儿感恩、关心、分担，乐意用多种方式表达对周围人的爱。午睡时，孩子们的自立能力也有所提高，会自己穿脱衣服，有个别能力强的小朋友还主动帮助能力弱的孩子拉衣袖，拉裤脚，小朋友之间互相帮助穿脱衣物。早晨入园环节，有些孩子有入园情绪，让同伴去关心。游戏活动中看到有小伙伴落后了，会主动帮助同伴。 下个主题重点关注： 在平时的散步活动中，孩子们看见了幼儿园里的小树小草发芽了，樱花、桃花等春天的花卉相继盛开，竹林里的笋冒出了土壤。孩子们眼里的春天是怎么样的呢？拿起我们的相机拍一拍，鼓励孩子们和同伴们说一说。以相机为载体，鼓励幼儿发现、记录、保留、积累，提供接触大自然的机会，激发其好奇心。鼓励和支持幼儿与同伴一起交谈，互相讲述春天里的见闻、趣事，花草树木。