幼儿园：（1）主题方案——幼儿园大班主题方案《特别的我》.docVIP

景宁县民族幼儿园大二班9月主题：特别的我 主题说明：　 升入大班后，幼儿表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了飞速的发展，在自我评价方面，他们能独立地从多方面评价自己。升入大班的第一个月，我们将开展“特别的我”的主题活动。通过主题活动，幼儿将在认识自己的名字、外貌、喜好、特长等方面的过程中，发现自己的特别之处，知道自己是区别于他人的独特个体，同时，发现他人的优点，尊重、接纳同伴，正确对待集体与自我的关系。另一方面，大班的幼儿对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲，他们爱学、好问，并且能以自己独特的思路大胆地展开想象。在这里，幼儿将去探索、去体验“异想天开”的创造乐趣，展示自己的特别。 主题目标： 1.发现自己的特别之处，知道自己是区别于他人的独特个体，学会接纳欣赏自己。能发现他人的优点，尊重、接纳同伴，正确对待集体与自我的关系。 2.对周围事物有好奇心，能以自己独特的思路大胆地展开想象，体验“异想天开”的创造乐趣 。 我是小精灵穿越男孩好还是女孩好胡萝卜先生的胡子颠倒歌寻找彩虹快乐恰恰恰我的名字特别的指纹手指会画画异想天开特别的我长得胖胖的才好羞答答我很特别小飞人独一无二的我我很特别主题网络： 我是小精灵 穿越 男孩好还是女孩好 胡萝卜先生的胡子 颠倒歌 寻找彩虹 快乐恰恰恰 我的名字 特别的指纹 手指会画画 异想天开 特别的我 长得胖胖的才好 羞答答 我很特别 小飞人 独一无二的我 我很特别 环境创设 班级环境创设 1.创设“特别的我”新闻播报栏目。幼儿可以在播报台前轮流介绍自己。比如：我的名字的由来；我会…·；我喜欢；我讨厌·；我的优点和缺点；等等。（播报前，事先请家长和幼儿讲讲相关的内容。) 2.创设“闪亮之星”栏目，鼓励幼儿在日常生活中发现自己及同伴的闪光之处，并以照片、图画等形式进行展示。 3.结合中秋节活动，收集关于月亮的传说或故事图片。制作“月圆月缺记录表”， 用图示记录月亮变化的过程，发现月亮变化的规律。 区域环境创设 1科探区2.语言区3.创意工坊 4.建构坊 内容 区域 已有材料 新增材料 重点观察 科学区 拓印指纹材料、纸巾 重点引导孩子观察指纹的纹路。 语言区 投放绘本《长得胖胖的才好》、《胡萝卜先生的胡子》 重点关注孩子自主阅读，感受特别的自己。 创意工坊 各种美术工具；纸盘纸杯；各种各样的绳子；纽扣等 各种各样的纸、水粉、拓印材料 孩子大胆作画，表现独特的自己。 建构区 卡普拉、积木等 纸杯 纸盒 通过建构表现独特的自己或同伴。 家园共育： 1.亲子共读绘本《我》 这是一本让孩子认识到“自己很重要也很特别”的绘本。绘本画面简 单生动、夸张有趣，以“我”为主人公，从孩子的视觉出发，细致地描述 了“我”在家人眼中的重要性及特别之处，从而引发孩子发现自己的优点 和缺点，努力成为最棒的自己。在和孩子一起阅读的过程中，家长要帮助孩子一起发现其特别之处，感受其在爸妈眼中的重要性，并努力发现孩子的点滴成长进步(与孩子的过去比较），让孩子认识到自己是爸爸妈妈独特的宝贝，成为最好的自己才是要努力的目标。 2.亲子实践活动：全国爱牙日(9月20日)家长指导孩子学习正确的刷牙方法，养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯。并告知孩子：换牙是正常的现象，说明自己长大了。同时，让孩子了解换牙期间的一些保健小常识，如不用舌头舔、不用手去摇动松动的乳牙，换牙期间少吃甜食和酸食等。