幼儿园：《清明上河图》.doc

清明上河图 设计意图：芳菲四月，又恰逢清明时节，为了让幼儿能够从这幅中国古代优秀绘画作品中感受并积淀中国传统文化，本活动选自浙江省《幼儿园课程指导》，主题“春天里”的教学活动《清明上河图》。如何从幼儿的生活视角出发，怎么将具有历史厚重感的画面与幼儿的生活拉近呢？设计时主要考虑了三方面策略： １、画卷呈现的方式 在画卷呈现上用了电子版静态图，可以自由拖动，辅助使用动态电子版的动画，让孩子在欣赏时更投入情境，欣赏画面时同步播放背景音乐，音画统一的视听型欣赏符合幼儿直观感受的特点。 ２、欣赏策略的运用 根据画面特点,确定为静态整体---分段局部----动态整体的欣赏过程，充分调动孩子多渠道的感官来观察,激发幼儿运用语言、肢体表现等方式来表达自己对画的感受与理解。3、关键提问的预设 在完整欣赏第一遍时,教师的提问重在鼓励幼儿说说对作品的初步感受,重视孩子最初感受时的经验表达；分段欣赏时,提问带有一定的指向性,帮助幼儿对景、人、物进行有重点的观察,第三遍动态欣赏过后，教师通过对古今几个变化进行整体梳理，引出孩子们现在所熟悉的生活场景。 本活动力图让孩子在原有经验上提升科学认知、艺术表现、情感表达等方面的经验，让经验在积极的互动中有分享、有增长，有拓展。这就是所要努力追求教学品质方向。 活动目标： 1、通过视听欣赏长卷画《清明上河图》，感受我国古代优秀的绘画艺术作品。 2、欣赏并用积极表达画中的景色、建筑以及人物的活动。 3、能相互合作，自由表现长卷画，体验集体创作的快乐。 活动准备： 1、教具课件:《清明上河图》 2、操作材料：白纸铺设的长白卷、人手一支记号笔。 3、知识经验：了解北宋是我国古代的一个历史朝代。它的都城在汴京（今河南开封）。 活动过程： 一、引出主题 ，欣赏整体画面。（激发对作品关注的兴趣） 1、今天老师带来一幅举世闻名的画，什么叫做举世闻名？（全世界都知道、赫赫有名……），既然是一幅举世闻名的画，那一定是一幅很特别的画，它到底特别在哪里呢，我们一起来欣赏吧！ 2、播放PPT ，欣赏全图。（配上古筝音乐：春江花月夜） ——欣赏过了这幅画，你一定有很特别的感觉了吧？或者有什么问题想问问大家，谁来说一说？（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受，并大胆提问）。 二、重点欣赏，观察分段画面（感知并表达画面丰富的场景与人物形象） 这幅画很长，老师把画放大了，我们一起来欣赏其中的一部分画面，看看画里面到底画了些什么？ 1、欣赏画面一。（汴京郊野的春光） ——我们先来欣赏画卷的开始部分，这部分画面画的是什么地方？你能从这里看出是什么季节吗？你是怎么看出来的，画面中的景色怎么样？人们在郊外做什么？（引导幼儿自由表达自己的发现。） 2、欣赏画面二。（热闹的市区街道） ——我们再来看看画卷的中间部分，这部分画面画的是哪里？（大街上），人们又在做些什么事情？他们好像在说什么？（引导幼儿来讲述自己的观察和发现。） 3、欣赏画面三。（繁忙的汴河码头） ——最后我们一起来看看画卷的最后部分，这部分画面画的又是哪里？（码头上），人们又在干什么？（引导幼儿观察桥上、桥下、桥边的人们的活动） 4、教师小结：老师和你们一样，特别欣赏这幅画，也很佩服这位画家，画了这么优秀的一幅画，我去查了关于这幅画的资料，原来，这幅画是中国古代北宋时期一位名字叫做张择端的画家画的。这幅画一共有528、7厘米长，画出了北宋时期古代人在清明节这一天的生活场景，在画面上一共画了1643个人，每个人做的事情都不一样，在我国历史上，没有一个画家能达到这么高的水平，所以说，《清明上河图》是无价之宝。现在它被收藏在北京故宫博物院中。 三、视听欣赏，感受动态画面（多通道体会作品的艺术内涵） 1、播放完整的动态画面。（播放动态的《清明上河图》） ——2010年上海世博会，在中国馆中，也制作并展出一幅《清明上河图》，受到了来自全世界的游客们的欢迎，它可是我们中国的国宝和骄傲，我们一起来欣赏一下，看看世博会上这幅清明上河图又有什么特别的地方。 ——看了世博会上的清明上河图，你发现什么很特别？（人会动，更神奇）你有什么新的感受？（好像我们也回到了古代一样……） ——教师小结：现代的人们，运用了先进的电脑技术，让本来静止的一幅画中的人动了起来。 2、动作表现的动态场景（播放背景音乐古筝曲） ——刚才，我们看了神奇的动起来的画，谁来用动作来表演一下你看到的人们在做什么？（请个别幼儿表现动作，幼儿猜） ——播放音乐，请全体幼儿上来找空的地方来表现清明上河图人们的动作。（完整表现动作） 当音乐开始的时候，来表演你喜欢的人的动作，当音乐停下来的时候，你们又重新变回静止不动的一幅画。 3、小结部分：说说古今的变化 ——画家通过《清明上河图》想告诉大家，古代北宋时期人们生活的繁荣景象，经过了1000多年，我们的生