《鸿门宴》人物赏析教学设计.docxVIP

《鸿门宴》人物赏析教学设计 杨虹 一、教学目的： 1、引导学生熟读理解课文，分析文中主要人物的性格特征。2、引导学生从分析人物的动作和语言入手，概括人物形象。 二、教学重、难点： 1、学习文中通过语言和动作展现人物格的写法。 2、分析概括文中主要人物的形象。 三、教学方法： 讨论、讲读、相结合 四、教学时数：1课时 五、教学过程： （一）、朗读课文，梳理文中主要人物关系，整理成表格。（学生整理后交流讨论，教师幻灯展示事例） （二）、引导学生分析刘邦和项羽的性格特征。 （1）学生在文中勾画出描写刘邦的语言和动作的句子。学生朗读讨论整理。 （2）引导学生从文中的动作和语言描写中概括人物性格特征。（