中心小学六年级语文上册第四组14鹿和狼的故事教案1新人教版.docVIP

14＊鹿和狼的故事 一、教材分析 这篇课文写的是在20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃.大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿,决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的大敌-—狼。结果摧毁了森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难.那么，毁灭森林的罪魁祸首是谁呢？可能谁也不会想到，那就是得到特别保护的宠儿——鹿。课文通过美国总统罗斯福下令捕杀狼前后凯巴伯森林的不同情况，说明了生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的,人们必须尊重生物界中的相互关系. 二、教学目标： 1.认识本课的5个生字. 2.有感情地朗读课文，了解课文内容。 3。理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。三、教学重难点： 把握课文内容，明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义,激发学生保护地球生态环境的情感. 教学准备:注意观察周围环境的变化,想想我们该为此做些什么? 教学过程： 一、导入课题 　　　1.同学们听过哪些有关狼的故事？你觉得狼是一种怎样的动物？请你用几个词语说出“狼”给你留下的印象。你为什么这样认为?板书：狼 　　　2.你鹿是一种怎样的动物？请你用几个词语说出“鹿”给你留下的印象。板书:鹿 　　　　过渡：是啊，在我们的印象中,狼是一种凶残的动物,应该毫不留情地消灭.可是今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇