小学书法华文2011课标版三年级上册第1课 书写姿势教案.docxVIP

第一课写字姿势和执笔方法 课时：1课时 教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。 　　教学重、难点：坐姿和执笔方法。 　　教具准备：书写用具、挂图等。 　　教学过程： 　　一、 组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。 　　二、 用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。 三、 讲授新课。 1、通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。 坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。 2、老师巡视行间，纠正坐姿。 老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。 3、老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。 老师和同学一起总结执笔方法： 　　（一）捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。 　　（二）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。 　　（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。 　　（四）靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。 　　（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。 老师边演示，边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。 4、小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。 　　四、 巩固练习：完成硬笔部分的作业，老师巡视行间，纠正一些毛病。 　　五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。