A3演示文稿设计与制作——《池上》.pdfVIP

A3 “演示文稿设计与制作” 《池上》 朗读古诗 积累古诗 通过图文结合、联系生活实际的方法理解 “撑、采、浮萍、踪 迹”等词语的意思，初步感知古诗描述的景象，感受诗中蕴藏的夏日 设计意图 情趣。 教学内容 池上—朗读古诗 积累古诗 教学目标 初步感知古诗的魅力，感受诗中蕴涵的夏日情趣。 教学重点 学会认识课文中的生字，会写生字，能正确流利的朗读课文 并背诵课文。 教学难点 结合生活实际理解词语意思，感受夏日情趣。 教学环境 多媒体课件 教学对象 一年级学生 一、图片导入 二、介绍白居易 正文讲解 三、学习生字 1.认识生字，学习识字方法。 2.学