青岛小学科学三下《21谁的本领大》教案(6).docVIP

（青岛版）三年级科学下册授课设计 第三单元电的本领 谁的本领大 一、授课目的： 1.能依照经验进行合理推断猜想，做简单的研究性实验，并作实验记录。 2.体验与人合作及成功的欢乐，愿意用凭据考据假设。 3.知道有的资料简单导电，有的不简单导电，认识什么是导体.绝缘体，能区分常有的导 体和绝缘体。 二、授课重点： 知道有的资料简单导电，有的资料不简单导电，认识什么是导体.绝缘体，能区分常有的导体和绝缘体。 三、授课准备： 简单电路一套（电池、电池盒、灯泡、开关、小灯座各1个，导线3根）、铝片、铜丝、橡皮、铁丝、钥匙、线、瓷勺、泡沫等、碳棒、木条、纸片等。 四、授课过程： （一）导入新课 听闻我们班同学特别喜欢上科学课，在科学课你们喜欢做什么？ 生：喜欢做实验。 生：喜欢玩。 生：喜欢谈论。 生：喜欢听老师讲 生：喜欢做游戏 师：这节课老师就和大家一起做几个游戏。 做游戏要注意：1.要分工合作好。2.认真倾听别人的发言。3.注意动脑筋，做游戏要有所发现。 （妄图：教师给学生提出了游戏规则和要求并但是多，因为本课活动内容很多，能够指导学生如何用好实验资料，不至于学生盲目去做会影响授课进度，这也是培养学生 科学.慎重.认真的科学态度特别有利的，三年级也是实验老例及能力培养的初始阶段， 对今后的学习有着直接的影响。） 2.下面我们就进行第一个游戏，“灯泡亮了”。 1）要求桌上的资料，想方法让