中心小学六年级语文下册 第二单元 第7课《从百草园到三味书屋》教案 鲁教版五四制六年级语文下册第二单.docVIP

从百草园到三味书屋 课 题 从百草园到三味书屋 主备人 备课时间 执教老师 上课班级 课标要求：这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》中.这部集子收录的都是他回忆早年生活的文章。这篇散文不仅写景细致，且景中有情。景是儿童心理的景，情是儿童心理的情，使读者此情此景亲切可爱：使人爱文中的景，更爱景中的 情,更爱有这种天真感情的儿童。 学情分析：围绕教学重难点,采用自主研读与合作探究的方法，充分发挥学生的主动性,自主质疑，合作探究,加深对文章内容的理解引导学生观察生活,从生活中搜寻写作素材，把所学的方法用到实践中来，让学生学会写作 教学目标：1、积累字词；了解鲁迅及《朝花夕拾》 2、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入境的写法；体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣,尝试表达自己的生活经历和体验 3、学习热爱大自然，追求新知识的精神 教学重点：1、对百草园景物的描写；理解美女蛇故事的作用 2、从整体与部分的结合上把握文章的主题思想 教学难点:理解“三味书屋”这一部分的思想内容 课时安排:两课时 第 课时 教学内容：1、介绍作家作品；掌握字词2、初读课文，整体感知，理清思路 3、分析“百草园”的内容 教学活动预设： 一、导入新课 童年是一首歌，节凑活泼欢快;童年是一幅画,色彩绚丽多姿童年是一个人一生中最幸福的时光，请你谈谈你对美好童年生活的记忆吧（学生活动)下河