人教版部编（2019）高中语文必修上册《芣苢》名师教学课件.pptxVIP

《芣苢》;整体感知——概括学习;1.落实诗歌中的重点文言实词虚词的意义及用法，背诵课文。;《诗经》作为我国诗歌的源头，其重要性不言而喻。新课改后的新教材在高一即开始安排古代诗歌的学习，目的是让学生了解诗歌源流，了解古人是如何利用诗歌表情达意，从而认识古今文化的联系，培养和弘扬民族文化和民族精神。通过本课的学习，能够丰富学生的古典诗歌文化常识，提高他们的诗歌鉴赏能力。;导入;1.熟读文章，对照注释疏通文意。;采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。;采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。;采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。;2.你觉得这首诗描写的是什么？要表达一个什么主题？;1.朗读《芣苢》，体会文章在句式上有何特点？;（2）用词上的特点。 灵活多样的用词，把采摘芣苢的动作描绘得具体准确而生动，几个环节分置于三章之中，三章互为补充，在意义上形成了一个整体，一长三用，曼妙非常，无不体现出诗人敏锐细致的洞察力以及纯熟的语言驾驭能力。;2.体会《芣苢》内在之美，《芣苢》一诗最突出的表现手法是什么？;板书设计