人教版部编（2019）高中语文必修上册《芣苢》课后综合提升.docxVIP

《芣苢》课后综合提升 积累运用 1.下列加点字的解释有错误的一项是（ ） A.薄言采之 薄：少 B.薄言掇之 掇：拾取，摘取 C.一竿晴日舞比邻 舞：使……鼓舞 D.欲收新麦继陈谷 欲：将要 2.下列各项中加线的词语使用不当的一项是（ ） A.这一年来多少在外务工人员辛苦奔波，夙兴夜寐。随着春节的脚步临近，他们终于可以放下这一年中的苦与累，踏上归乡的路程。 B.漫天大雪迷住了登山运动员的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，后果将不堪设想。 C.在见面会上，他首先分享了做导演的感受，称不仅要事必躬亲，处理各种意想不到的麻烦，而且为了电影，还推掉了今年所有的商演。 D.香皂买回来后，屡试不爽，气得我奔向商店，找到那个售货员，大呼：“退货！退货！” 3.下列各句中有语病的一项是( ) A.志愿者赵小亭，在支教的苗岭大山中绽放成一朵永恒的生命之花。 B.在红十字会的号召下，我市今年有五万多人参与了无偿献血活动。 C.随着整个社会浮躁心态的改变，让传统阅读方式受到大众的喜爱。 D.是否具备良好的心理素质，是考试能否取得优异成绩的重要因素。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 《诗经》是诗，不是经，这在今天是很明确的。但________。从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于________,另一方面则用于________，其作用和平常的语言差不多,_________,________。 ①在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，拿来作教化的工具 ②当然它更加曲折动人 ③祭祀宴会和各种典礼，被当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目 ④例如，周代有一种“献诗陈志”的做法，有些人看到国君或官僚做了什么好事或坏事，就作诗献给他们 ⑤政治、外交及其他社会生活，被当作表情达意的工具 A.①⑤③④② B.③⑤④②① C.②④①③⑤ D.①③⑤②④ 拓展阅读 （一）阅读下面的诗歌，回答问题。 君子于役 君子于役，不知其期。 曷①至哉？鸡栖于埘②， 日之夕矣，羊牛下来。 君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月。 曷其有恬③？鸡栖于桀④， 日之夕矣，羊牛下括。 君子于役，苟无饥渴？ 【注】①曷：何。②埘：凿墙而成的鸡舍。③恬：与丈夫团聚。④桀：鸡栖的木架。 6.这首诗要表达的思想感情是什么？ 7.前人在评论这首诗时曾说景物描写在诗中起着重要的作用，你同意这种说法吗？为什么？ （二）阅读下面的诗歌，回答问题。 桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归①，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡②其实。 之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁③。 之子于归，宜其家人。 【注】①归：出嫁。②蕡（fén）：草木果实累累的样子。③蓁蓁（zhēn）：草木茂盛的样子。 8.本诗在章法结构上采用了的形式。 9.请从比兴手法运用的角度赏析全诗。 综合探究 10.仿照下面的示例，自选话题，另写一个句子，要求句式与示例相同。 示例：最美的水在《诗经》，因为水畔那轻盈的女子——蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 11.某中学研究性学习小组举办“《诗经》读书交流会”，主题是“《诗经》鉴赏”。请你为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题。②表达得体，富有文采。③不写称呼语、问候语。④不超过80个字。 写作提升 一个风和日丽的日子，采风的官员经过一片肥沃的田野，面前美丽的自然美景，让人心旷神怡。 这时，远处传来一阵笑闹声，原来是一群妇女正在采摘芣苢。其中不知是谁，首先唱出了“采采芣苜”的曲调，然后大家一边采摘，一边相互应和。暖阳之下倩影穿梭，歌声此起彼伏，如同天籁之音。 采风者不禁看呆了、听醉了，他将这个场景用诗歌记录下来。于是，那群采芣苜的妇女的歌声也穿越了时空至今仍然欢快而鲜活地回响在我们的耳畔…… 适用于以下作文话题与观点：热爱生活、快乐劳动、文化传承等 我的习作 答案与点拨 1.D（凛一廪。） 2.A（薄：助词，无实义。） 3.D（屡试不爽：屡次试验都没有差错。不合语境。A项，夙兴夜寐：早起晚睡形容勤劳。使用正确。B项，忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。使用正确。C项，事必躬亲：不管什么事一定亲自去做。使用正确。） 4.C（C项，缺少主语，应去掉“随着”或“让”。） 5.D（通读语段，可知第一空应填的句子与“但”前面的语句为转折关系，故①句应为首句。由⑤中的“表情达意的工具”及第三空后的句子可知第三空应填⑤勺。由③句内容与⑤句内容形成并列关系，可推知第二空应填③句。②句与“其作用和平常的语言差不多”一句联系紧密，故第四空填②句，④句是对⑤句的举例说明，可作为尾句。故正确的排序应为①③⑤②④。） 6.这首诗着重描写妻子对丈夫长期服役不能回家的盼望思念之情，反映了徭役给人民带来的苦难。 7.同意