人教版部编（2019）高中语文必修上册《短歌行、归园田居（其一）》教材对点诠释.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《短歌行 归园田居（其一）》教材对点诠释 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何！（翻译：我边喝酒边唱歌，感叹人生有多少！）譬如朝露，去日苦多。①（翻译：生命如朝露易逝，匆匆过去已太多。）【几何:多少。去日：逝去的日子。】慨当以慷，忧思难忘。（翻译：歌声慷慨又激昂，我为贤才思难忘。）何以解忧？唯有杜康。②（翻译：问我何物可解忧消忧？我道化愁只有杜康。）【慨当以慷：即“慷慨”。指宴会上的歌声激越不平。当以，没有实义。何以：即“以何”拿什么。杜康：相传是最早造酒的人。这里代指酒。】青青子衿，悠悠我心。（翻译：学问深深育贤臣，忧思隐隐侵我心。）但为君故，沉吟至今。（翻译：平生只为思君故，吟诵低回唱至今。）【青青子衿（jīn）：即“你的衣领青青”。子，对对方的尊称。青衿，指代周代读书人青色交领的服装。悠悠：长远的样子，形容思虑连绵不断。但：只。君：指贤才。沉吟：沉思，深思，这里指对贤才的思念和倾慕。】呦呦鹿鸣，食野之苹。（翻译：声音悠长群鹿叫，穿梭原野吃艾蒿。）我有嘉宾，鼓瑟吹笙。③（翻译：我有八方好宾朋，弹瑟吹笙笑盈盈。）【呦呦（yōu）：鹿叫的声音。苹：艾蒿。嘉宾：贵客。指贤才。瑟：古乐器名。笙：古乐器名。】 段解：写诗人宴飨宾客，“对酒当歌”，乐极悲来，油然生出人生苦短的感叹 明明如月，何时可掇？（翻译：人才光耀如明月，让我何时能摘取？）忧从中来，不可断绝。④（翻译：忧伤不觉起内心，时隐时现难断绝。）【明明：形容月光的明洁美好。掇（duō）：拾取，摘取。一说同“辍”停止。中：心中。】越陌度阡，枉用相存。⑤（翻译：何畏阻隔纵横路，屈驾横穿访贤能。）契阔谈?，心念旧恩。（翻译：欢饮畅谈话重逢，念念不忘旧恩情。）【陌（mò）：东西向的田间小路。阡：南北向的小路。枉：这里是枉驾的意思。用：以。存：问候，探望。契阔：聚散，这里指久别重逄。谈講：交谈饮宴。讌，同“宴”。旧恩：旧日的情谊。】月明星稀，乌鹊南飞。（翻译：明月朗朗星稀落，乌鹊向南高飞起。）绕树三匝，何枝可依？（翻译：彷徨失意绕树飞，孤独失落无枝依。）【三匝（zā）：三周。依：依靠。】山不厌高，海不厌深。（翻译：我意如山成大业，我心似海纳贤才。）周公吐哺，天下归心。⑥（翻译：周公废食待人才，天下英才归心）【山不厌高，海不厌深：这里仿用《管子·形势解》中的话：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。”意思是表示希望尽可能多地接纳人才。周公吐哺（bǔ）：即姬旦。周文王的儿子，武王的弟弟。《史记·鲁周公世家》记载，周公广纳贤才，正吃饭时，听到门外有士子求见，来不及咽下嘴里的食物，把食物一吐就赶紧去接见。这里借用这个典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接纳贤才。吐哺，吐出嘴里的食物。归心：人心归服。】 段解：表达了诗人希望能够招揽人才，统一天下的雄心壮志。 名师赏评： ①起首四句，以朝露易干为喻，抒发了诗人对人生的感慨：人生短暂，年华渐逝而功业无成。在欢乐中隐含着深沉的忧愁。看似苍凉，实极悲壮，充溢着慷慨的激情，蕴藏着奋进的沉思。 ②忧思统一大业，又渴望人才，只好借酒消愁，从而转入下文对贤才的渴望。“忧”是曹操对人生短暂的感叹，但不是及时行乐的人生态度，而是感到一种大业未成的时间紧迫感。这几句语调低沉而深情，富有感染力 ③这里引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的四句，描写宾主欢宴的情景，意思是贤才们到“我”这里来，“我”一定以“嘉宾”之礼相待，我们能够欢快融洽地相处。 ④写诗人求贤若渴和贤才难得的心情。 ⑤“越陌度阡，枉用相存”，表现了诗人访求贤才的诚恳态度⑥诗人以周公自比，说明自己会像周公那样殷勤接待人才，以实现统一天下的大业。这两句卒章显志，是画龙点睛之笔。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。（翻译：从小（就）没有适应世俗的情趣，生性本来（就）喜欢山川田园。）误落尘网中，一去三十年。①（翻译：误落（在）尘世的罗网中，一去（转眼就是）三十年。）【适：适合，迎合。俗：世俗。韵：气质，情致。性：天性本性。丘山：指山林。尘网：指世俗的种种束缚。】羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。②（翻译：关在笼中的鸟留恋生活过的树林，禁在池里的鱼思念邀游过的深潭）【羁鸟：笼中之鸟。旧林：旧日的山林。比喻园田。池鱼：池中之鱼。故渊：原来的深潭。渊，深潭。】开荒南野际，守拙③归园田。（翻译：开垦荒地（在）南面的山野里，安守本分（我）归居（到）园田。）【南野：南面的田野。一作“南亩”。守拙：持守愚拙的本性即不学巧伪，不争名利。】方宅十余亩，草屋八九间。④（翻译：住宅周围（有地）十多亩，（还有）茅草小屋八九间。）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。（翻译：榆树柳树遮蔽着后檐，桃树李树排列（在）堂前。）暧暧远人村，依依墟里烟。⑤（翻译：隐急隐可见远处的村庄，乡里的炊烟缓慢