A3苏教版四年级数学《一亿有多大》教学设计.pdfVIP

苏教版第八册第四单元 《一亿有多大》教学设计 第五小学浍河路校区 王忠诚 教学内容：苏教版教材四年级下册 46-47 页 教学目标 1、经历探究过程，借助具体事物，使学生在具体情境中体验一亿的大小，发展 数感，感受数学与现实生活的密切联系。 2、初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力。初步渗透 运用类推解决问题的数学思想。 3、学会用生活周围的数据，形象地描述大数，培养主动、自觉地运用和理解数 的意识。 4、培养学生学习数学的兴趣，增强学生的参与意识和合作意识，使学生获得成 功的体验，初步树立运用数学解决问题的自信心，培养勤俭节约的良好习惯。 教学重点：感知一亿的大小。 教学难点：培养学生的数感。 教学准备：纸、实物投影、计算器、尺。 教学过程 一、复习旧知，导入新课 谈话：同学们，你知道最大的 8 位数是几吗？比它多 1 的数是几？ （根据学生的回答，教师板书100 000 000） 出示：活动一: 说一说 1 亿是由（ ）个一千万组成的、 由（ ）个一百万组成的、