小学教师专业化探究-以Y县X小学为例 教育教学专业.docx

摘 要 20世纪以来，我国逐步开始实施素质教育和新课程改革运动，“教师专业化”问题越来越受到重视。本论文描述了Y县X小学教师专业化的基本现状。分析得到Y县X小学存在的问题主要有：一是教师专业知识有所欠缺；二是教师的教育科研能力较低；三是缺乏有效的教师培训活动；四是教师评价体系缺乏有效性；五是教师资格证书制度不完善。 面对以上诸多问题，本文就此展开了具体的剖析并提出了相对切实可行的对策去解决。 最后，对本课题的研究做了总结与反思。 关键词：专业化；教师专业化；专业化发展 Abstract Since the 20th century, our country has gradually