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中班美术教案海底世界 1、中班美术礁海底世界 设计意图 我班幼儿近期主题活动最近在开展“海洋里的鱼”的主题活动，对海底世界越来越感兴趣。孩子们对各式各样的海底动物惊奇不已。于是设计了这个美术活动《海底世界》，让孩子们能够胆想象，尝试与同伴合作运用各种各样的材料进行创作海底世界。在动手创作中发展幼儿的想像力，并尝试与同伴合作、沟通、交流和分工合作。 活动目标 1.欣赏海底世界图片，感受海底世界的色彩美和多种生物的形态。 2.能够胆想象，尝试与同伴合作运用多种材料、多种形式(粘贴、剪纸等) 创作海底世界。 3.体验与同伴合作创作的乐趣。 重点难点 重点：感受海底世界色彩美多种生物的形态，尝试与同伴合作创作海底世界。 难点：尝试与同伴合作运用多种材料、多种形式(粘贴、剪纸等)创作海底世界。 活动准备 前期经验已了解海底各种生物的形态、蜡笔、黑水笔、剪刀、胶棒、冰糕棍、吸管、毛线、彩纸、彩泥等。 活动过程 一、视频导入： 1.你们见过海底世界吗?我觉得好美呀，特别想和小朋友们分享，老师带来了一段视频，我们一起来欣赏一下海底世界吧! 2.哪位小朋友说一说你看到了什么呢?哇!你们的眼睛真亮，看到了这么多。那老师也带来了几张海底世界的图片，我们一起来欣赏一下吧! 3.小鱼是什么样子的呢?珊瑚是什么样子的呢? 教师小结：海底世界里有很多的形状怪异的植物和色彩斑斓的动物，那我们一起来创作美丽的海底世界吧! 二、欣赏作品，胆想象用多种材料表现动物飞翔的画面。 1.你们看，老师这儿有很多材料，想请小朋友们助它们变身，变成漂亮的海底世界。我们一起来看看这些材料吧!毛线是什么样子?你觉得你可以助它变成海底世界的什么呢?吸管是什么样子的?你觉得你可以助它变成海底世界的什么呢? 2. 小朋友们的想法真不错!有很多小朋友助了它们，我们一起来看看吧! 3.霍老师和我的好朋友助了光盘、彩泥、石腕变身，好多呀。它们放在一起就变成漂亮的海底世界啦! 4.小朋友们都已经想好怎样助这些材料了，现在就请小朋友4人为一组合作完成海底世界吧!小朋好友们要分工合作，我相信，小朋友们一起合作创作的你海底世界会更美的! 三、实践操作，自由选择材料，胆作画。 1.教师发放取物盘，请每一小组的小朋友们讨论、商量一下，你们的海底世界有什么，每个人选择自己想要使用的材料再开始创作，教师巡回指导鼓励幼儿胆创作。 2.引导幼儿使用哪个材料拿哪个，不用的材料放回原来的位置。鼓励幼儿将垃圾投放到垃圾盒中，保持桌面干净。 四、结束部分，展示作品并互相欣赏，说说作画时的感受。 家的作品都非常特别，谁愿意来分享一下呢? 活动总结 在本次活动中，孩子们的积极性非常高。以游戏的形式勾起孩子们的动手欲望。如：小材料想请小朋友们助它变成美丽的海底生物，引导幼儿想一想这些材料可以变成什么。为孩子们准备了丰富的材料，孩子们都非常的感兴趣，孩子们对材料的使用方法，都非常的了解。课堂中的各个都积极、主动地回答问题，看得出孩子们非常喜欢这个活动。在活动中也有很多问题，如幼儿使用材料的常规，使用完的材料没有及时放回原来地位置，没有将材料摆放整齐等等。在班级中，我与孩子们一起进行了讨论、分享，请孩子们自己说一说，应该如何使用工具和摆放材料的正确方法，与幼儿一起制定规则。因为有了多种多样的材料，教学形式变得更加丰富。孩子们能够发挥自己的想象，自主探索，孩子们的作品都非常的不错。在这次活动中，发现自己的不足，只有在不断的思考和思中，才能不断的调整进步。我将在思中提升自己，不断成长! 2、中班美术礁海底世界 设计意图： 在一次欣赏海底世界的录像带时，幼儿兴致勃勃地说“我喜欢这一条，她身上有一横一横的间纹。”“我喜欢这一条，她身上有一点点的花纹。”。我看到孩子们的兴致这么高，恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的，这套电影制作精心，色彩鲜艳好看，在我请孩子们欣赏后，孩子们画出来的画：鱼，线条丰富，色彩鲜艳，幼儿园的老师看了赞不绝口，孩子们更加兴致高昂，一有空就自己画，还在日记画中画下来。恰逢我发现我国河南蔚县的剪纸手工精致，色彩美丽，而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸，于是，我决定把这么美丽的民间手工艺术介绍给孩子们认识。 活动目的： 1.在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。 2.学习用点染的方法，模仿蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。 3.能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。 活动