小学办学特色简介.docxVIP

四寨民族小学办学特色简介 近来几年来，我校依照县教育局的一致部署和领导下，立足校本，着眼发展，以“所有为了 孩子，为了孩子所有为了所有孩子”为办学要旨，主抓强素质、创特色，依照“规范加特 色”的学校发展模式和“合格加专长”的学生成长模式，扎实推进学校各项工作的进展。我 校依照“以继承传统文化育德、以国学经典朗诵启智、以课外兴趣活动为载体”的特色创办 总目标，着力提升学生素质，张扬学生个性发展，并为拥有必然艺术专长的学生搭建平台， 活跃我校校园气氛，增添第二课堂活动的兴趣，大力搞好学校校园文化建设，提升校园文化 品位。 一、坚持布依民族民间花灯扇进校园 充发散挥课间授课主渠道的作用，同时将花灯操与大课间相结合，花灯操和国学经典相 交融。每天利用十分钟的时间让学生学习布依花灯，激励学生利用节假日坚持学习、每天回 家练习十分钟。民族民间文化进校园大课间活动，让民族民间文化获取有效传承和发展，丰 富学生课间的活动，让学生从小开始认识和学习民族民间文化。这些活动的睁开大大丰富了 校园生活，使校园洋溢着传统文化的气氛，突显了学校的办学特色。 二、睁开相关主题活动 利用机会睁开主题活动与学校的教育授课活动有机交融，创办性的睁开丰富多彩的活 动。充分利用少儿节睁开各班花灯操比、布依舞蹈比赛、民族器乐表演、布依拳表演等力争 使每个学生都有参加和显现的机会，为他们搭建显现的平台。增强学生民族自信心和骄傲感， 培育学生热爱家乡、热爱本民族的热情，还睁开国学经典朗诵比赛。进一步提升了学校文化 品味，渐渐形成独到的校园文化，促进学校内涵、提质发展。 三、成立课外兴趣小组 利用少年宫的优势，成立课外兴趣小组，睁开了一系列的兴趣班，如书画班、民族器乐 班、布依民族刺绣、剪纸班。将民族文化的传承正式进入课堂，丰富学生的活动，也让民族 文化根植于学生的心中。我校还将书画与校园文化建设订交融。走进墨香浓郁的书画教室, 学生的书画作品,不同样的绘画风格让人感觉到书法艺术的魅力。校园内开辟有书画专用的展 示园地，展出师生优秀书画作品。优秀作品被制作装裱成画框，悬挂在授课楼走廊过道上。 校园洋溢着浓浓的墨香，形成独到的文化风景。 特色活动的开设使我校找到了适合自己发展的路子，使我校的工作迈上了一个新的台 阶。我们要打造自己的“名片”，要站得更高，看得更远，真切表现校园的特色。让每位师生都能浸染传统文化的气味，成为民族文化瑰宝的传承者。 六一活动各班进行的布依花灯扇比赛 布依族老人教孩子们学习布依族刺绣 学生边诵国学经典边进入操场 独具特色的布依族绘画 国学经典朗诵交融布依花灯显现 优秀的布依拳显现 兴趣小组民族器乐演奏 绘画兴趣小组的学生在专心绘画 体育兴趣小组的足球训练 舞蹈小组在排练舞蹈 舞蹈小组的布依舞表演 少年宫艺术节表演 手工制作