人教版（部编版）小学语文五年级上册 慈母情深 (2) 名师教学PPT课件.pptxVIP

人教版 语文 五年级 上册18 慈母情深梁晓声复习导入填空式巩固：课时 我一直想买《青年近卫军》，想得整天（ ），于是我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了忙碌。我鼻子一酸（ ）着钱跑了出去。失魂落魄震耳欲聋龟裂攥我会记 攥 静静地默读课文5~34自然段，找出哪些地方，哪些描写令“我”鼻子一酸，用笔划出来。(注意课文中体现环境描写、外貌描写、语言描写、动作描写的语句）学习提示：汇报句式:我从 ______（读句子）这一处的______描写中，感受到母亲的_______,所以鼻子一酸。 背直起来了，我的母亲， 转过身来了，我的母亲。 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地 望着我， 我的母亲……句式转换对比读：师：母亲坚挺的背哪里去了？生：在操劳的岁月中远去了。师：母亲光洁的面容哪里去了？生：在繁忙的工作中远去了。师：母亲清澈的眼睛哪里去了？生：在为了养活一家人的辛苦劳作中远去。齐读感悟细节描写： 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的的毛票，用龟裂的手指数着。 母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌状态……师：母亲说完，组1：立刻又坐下去，组1、2：立刻又弯曲了背，组1、2、3：立刻又将头伏在缝纫机板上了，全体合：立刻又陷入了忙碌状态……滚雪球式诵读：（女）慈母情深深几许？（男）情深藏在母亲瘦弱的脊背里，（女）藏在母亲疲惫的双眼中。（男）慈母情深深几许？（女）情深藏在母亲的忙碌中。（男）藏在母亲毫不犹豫的给予中。（合）慈母情深永远藏在而女的心底里！男女生承接共情读：以文带文，拓展体验： 快速默读课文以文代文中《母亲》（节选），你从文中对母亲的细节描写中，又看到了一位怎样的母亲？ 《母亲》节选 梁晓声 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为自己还是为母亲。从此我有了第一本长篇小说……后 来我有了第二本、第三本、第四本、第五本……《钢铁是怎样炼成的》、《牛牤》、《勇敢》、《幸福》、《红旗谣》……我再也没因想买书而开口向母亲要过钱。 三年后几乎一切书都成了“毒草”。学校在烧书。图书馆在烧书。一切有书的家庭在烧书。“老梁家的，听说你们这个院儿里，顶数你们家孩子买的黑书多啦，通通交出来吧！”面对闯入家中的人们，母亲镇定地声明：“我是文盲，不知哪些书是黑书。”“除了毛主席和林副统帅的书，全是黑书，毒草。这个简单明白的革命道理文盲也是应该懂得的！”“我儿子的书，我已经烧了，烧光了，现时我家只有那几本红宝书啦。”母亲指给他们看。他们怀疑。母亲便端出一盆纸灰：“怕你们不信，所以保留着纸灰给你们验证。若从我家搜出一本黑书，你们批判我。”“听说你儿子几十本书呢，就烧成这么一盆纸灰？”“都烧了，十来盆呢。我不过只保留了一盆给你们看。”母亲分外虔诚老实的样子。他们信了。他们走时，母亲问：“那么这一盆纸灰我也可以倒了吧？”他们善意地说：“别倒哇！留着，好好保留着。我们信了，兴许我们今后再来查一遍的人们还不信呀，保留着是有必要的！” 纸灰是预先烧的旧报，我的书，早已在母亲的帮助下，糊在顶棚上了。我下乡前，撕开糊棚纸，将书从顶棚取下，放在一只箱子里，锁了，藏在床下最里头。我将钥匙交给母亲时说：“妈，你千万别让任何人打开那箱子。” 母亲郑重地接过钥匙：“你放心下乡去吧！若是咱家失火了，我也吩咐你弟弟妹妹们抢救那箱子。” 以文带文汇报句式:我从 ______（读句子）这一处的______描写中，感受到母亲的_______。 小练笔: 你有过鼻子一酸的经历吗，拿出你的笔，写下你的悔恨，你的心疼，你的感激，你的决心，你的懂事......（运用人物的细节描写，或语言，或动作，或神态，或外貌） jūn quán失魂落魄 怂恿 辞退 挣钱 压抑 颓败 缝纫 噪声 褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂 机械 权利