网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

幼儿园:主题环境创设案例.doc

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE PAGE 5 小班《甜甜蜜蜜》主题环境创设案例 海宁市丁桥镇中心幼儿园:於丹 邹凤美 一、主题基本情况 (一)主题说明: 甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有诱惑,它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。酸酸的,甜甜的,各种不同口味的糖果;软软的,硬硬的,各种不同口感的糖果;红红的,绿绿的,各种不同色彩的糖果;小鸭子,小兔等各种不同形状的糖果。糖果世界是如此的丰富多彩!糖果是每个孩子的最爱,然而,糖果世界又蕴含着各种契机,易得,易用,又非常有吸引力。 带着孩子对糖果的喜爱,带着孩子对糖果的渴望,我们和孩子一起走进甜甜蜜蜜的乐园。利用这一资源来开展活动,不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面上,而是通过主题活动的开展,让孩子亲自参与观察、制作和品尝等一系列实践活动,摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝、做一做在有关糖果的多种游戏活动中,感知糖果的不同特征,发现糖果的种种特点;使孩子在感知及享受这些丰富甜食的同时,又能产生保护牙齿的愿望。 随着主题的深入,通过系列活动,与幼儿共同开展有意义的、互动的对话,促进幼儿主动地学习,让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的! (二)主题目标: 项 目 预设目标 主题总目标 1、通过幼儿在日常生活中的感知、观察、了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富。 2、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果名称、形状、味道等特点。 3、了解多吃糖会蛀牙,知道吃完甜食及进餐后要漱口,产生保护牙齿的愿望,知道不乱扔垃圾。 4、能用多种方式表达对成人的爱、感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 领域目标 健康 1、了解多吃糖会蛀牙,知道吃完甜食及进餐后要漱口。 2、愉快地参与活动,学习用捏、压的方法制作“牙齿”。 语言 1、理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 愿意用语言表达自己的发现和感觉。 社会 1、自制夹心饼干,体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。 2、学习用多种方式表达对成人的爱。 科学 1、知道吃完东西会有食品留在牙齿上,产生保护牙齿的愿望。 2、学习漱口和刷牙,养成良好的卫生习惯。 艺术 用快乐的情绪唱歌。 2、想象自己是棉花糖,用肢体动作表现棉花糖的形态。 给妹妹的妈妈送甜蜜(三)主题脉络: 给妹妹的妈妈送甜蜜 情感 情感 妈妈爱我,我爱妈妈 妈妈爱我,我爱妈妈 甜甜 甜 甜 蜜 蜜 咕噜噜 咕噜噜 分饼干 分饼干 认知 认知 饼干好朋友 饼干好朋友 对对碰 对对碰 熊猫吃泡泡 熊猫吃泡泡 超级糖果屋 超级糖果屋 糖果爸爸 糖果爸爸 开心跳跳糖 开心跳跳糖 技能我是棉花糖 技能 我是棉花糖 棒棒糖 棒棒糖 好朋友夹心饼干 好朋友夹心饼干 我来做饼干 我来做饼干 甜甜蜜蜜大招牌 甜甜蜜蜜大招牌 (四)主题内容: 序号 活动内容 重点领域 活动目标 1 超级糖果屋 社会 1、能观察、了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富。 2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。 2 糖果爸爸 美术 学习包糖(用报纸包物品)的方法。 2、能用颜料涂抹、装饰糖果。 3 开心跳跳糖 健康 积极尝试各种跳法,能根据信号做动作。 2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验体育游戏带来的乐趣。 4 棒棒糖 美术 1、学习用封闭圆形表现棒棒糖,并尝试用多种色彩进行涂色。 2、感受用各种色彩作画的快乐。 5 我是棉花糖 音乐 1、用快乐的情绪唱歌。 2、想象自己是棉花糖,用肢体动作表现棉花糖的形态。 6 分饼干 数学 能排除形状干扰,按大小分类。 感知物体的大小并理解大、小标记的意义。 7 甜蜜蜜大招牌 美术 尝试撕贴小纸片,体验撕贴的乐趣。 愿意帮助别人,初步感知助人的快乐。 8 好朋友夹心饼干 社会 感知饼干的不同形状,获得对图形的初步概念。 2、自制夹心饼干,体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。 9 饼干好朋友 数学 1、观察实物饼干的形状,感知圆形、三角形、正方形等图形的特征。 2、在找朋友的情景中萌生给饼干分类的兴趣。 10 咕噜噜 科学 1、知道吃完东西会有食品留在牙齿上,产生保护牙齿的愿望。 2、学习漱口和刷牙,养成良好的卫生习惯。 11 对对碰 数学 按物体特征找朋友,能把成对的物体进行一一 对应的匹配。 自主探究,体验数学活动的乐趣。 12 我来做早餐 数学 认识早餐“食物”中的圆形、正方形、三角形。 在制作早餐的过程中愉悦地巩固对以上图形的感知。 13 给妈妈的妈妈送甜蜜 语言 理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 学习用多种方式表达对成人的爱。 14 妈妈爱我,我爱妈妈 语言 体会妈妈对自己的关爱。 学习用自己喜欢的方式表达对妈妈的爱。 15 熊猫吹泡泡 数学 比较泡泡的大小,能根据全范例,用重叠对应 的方法按大小给5个物体排序,操作中体验“序”的意义 (五)创设思路: 主题墙创

您可能关注的文档

文档评论(0)

K12教育资源 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年02月03日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档