幼儿园：光盘行动一起来.docx

光盘行动一起来 缘起：小班孩子刚入园，新的起点，新的环境，新的节奏，一切都是刚开始。通过两个月的在园生活，孩子们已经渐渐适应了幼儿园生活，熟悉了一日生活中的各个环节，身心各方面慢慢从被动变为主动。我们也通过这两个月的相处、观察中发现本班孩子一日生活中的午餐环节存在着最大的问题，有比较挑食的，有只吃白米饭的，有不爱喝汤的等等。结合以上，我们决定开展《光盘行动一起来》班本课程活动。通过课程的开展，培养孩子们珍惜粮食，厉行节约，养成光盘的好习惯。 问题调查：1.什么是光盘行动？ 2.为什么要进行光盘行动？ 3.我们可以怎么做？ 课程行进路线： 环境创设：在班级中设置一个“今天你光盘了吗”光盘墙，每一次完成午餐光盘的孩子可以将自己的人像粘贴在光盘墙上。 活动过程： 一、调查：什么是光盘行动 开展活动前，我们需要去了解光盘行动的含义以及其这项行动的意义。我们通过亲子调查的方式去了解并理解。光盘行动的表面意思就是把盘子里的食物吃光光，呈现光盘的样子。其实光盘行动是倡导“餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做”的一项公益活动。目的是节约粮食，养成生活中珍惜粮食、厉行节约、反对浪费的习惯。不只是在餐厅吃饭打包，而是按需点菜，在食堂按需打饭，在家按需做饭。通过初步了解光盘行动，为之后的活动开展奠定基础。 二、光盘行动进行时 理解了光盘行动的含义和意义，我们就开始背上行李踏上了光盘行动的道路。在班级里我