如何正确处理同学之间的矛盾.docxVIP

怎样正确办理同学之间的矛盾 悦来镇中：吕仕海 同学们： 一个人不可能与世间隔的过一辈子，必然要和人接触，要生活在人与人的交往中。在与人交往中，不可能所有的人都像你的父亲母亲那样，对你宠让、迁就，总会发生摩擦、触犯，尤其现在不少同学自我意识较重，在以我画圆意识支配下发生矛盾在所难免的。因此，切不可与同学间稍有不快乐就委屈得了不得，不再和同学接触，把自己封闭起来，也许去激化矛盾。 同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个耳食之闻，好多时候仍是误会造成的。俗话说的好：时间长了，哪有勺子不碰锅沿的。那么面对这些矛盾，怎样正确办理同学们之间的矛盾呢？我给同学们提两点解决方法： 一、对于当事人而言 我想：如果同学间发生了矛盾，首先要沉稳下来，想一想矛盾发生的前因结果，看一看这里边有没有误会，可以找其他同学认识一下，或直接找这位同学心平气和地谈谈，也许两个人的疙瘩一下就解开了，那时你会发现化解矛盾是一件多么快乐的事啊！详尽而言： （一）学会心理换位 在人际交流上拥有这样一种心理特点：他们一方面盼望获得别人的理解，但同时又很少主动地去理解别人，在对待老师方面，这一心理特点表现得尤为突出。 作为班主任和本班任课老师，平时就应该指导学生学会理解他人，而在处 理师生关系问题上，则应该学会理解老师，其详尽的做法是“心理换位”，把自己看作老师，学着用老师的观点去解析对待问题，从老师的工作性质、工作目标出发，来理解老师这样做的原因，这样，好多矛盾便会被化解、消散了。 1/4 我们应懂得，人生在世，各种矛盾矛盾也是难免的，涉及原则性的矛盾矛盾，自然应该争出个是非来。在非原则性的矛盾矛盾发生后，即便是自已有 理，也不能得理不饶人，如果因为自已有理就去“据理力争”，不愿退让，其结 果必然是让对方、更让周围其他人难以接受，解决矛盾矛盾的过程应本着“有理也要有礼”的原则；假如在矛盾矛盾中自己是无理的一方的话，那更应该主动认 错，多陪不是。另一方面要学会心理换位，身临其境进行体验和思考，这样有助于理解对方，减少误会。这样我们就会认识自己短缺，主动与他人协作，在更高层次上恢复心理平衡。 （二）用理智战胜情感的激动 “退一步天南地北，忍一时海不扬波”。几乎每个同学都会说，在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，也许在你退一步之后，这场争吵便停止了。不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘细节，心胸广阔的人。 矛盾发展到僵持的时候，不妨经过正确的途径，寻求老师、家长、学校的帮助。经过帮助，使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地，这正是我们平常所说的“退一步，海阔天高”。 （三）心平气和的与其讲话 矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要保持控制，想尽千方百计的办法来挽救僵局。控制是一种自我控制和调控的心理行为，只有像人类这样的高级动物才拥有的品质。 截止矛盾进一步深入的办理办法就是静下心来与其讲话，可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇人”为友好，与你聊起来。也许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛! 当发生矛盾时，矛盾的双方要保持沉稳。俗话说，一个巴掌拍不响就是这个道理，沉稳是办理矛盾的最正确方式。沉稳会使人们变得理智，沉稳会化解一切矛盾的烟云，进而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中解脱出来。 2/4 自然，静下心来解析矛盾产生的过程是不可少的。只有搞清了错误在谁，才能有针对性地化解矛盾。 如果错在自己，要敢于承认，勇于致歉，取得对方的体谅。这样做不是“没面子”，而是在挣回面子。你可以大方地过去，诚心地说：“我想过了，那件事错全在我，我真诚地向你致歉，假如你能接受我的致歉，我会很感谢你的，我 想我们会成为好朋友的。” 如果错在对方，也没必要非要扭着劲等对方来致歉，你应该大度一点。你想想看，同学之间与其每天这样别别扭扭地在一起学习生活，倒不如化解矛盾，每天开开心心快快乐乐地在一起学习生活。你也可以私下里找到他谈谈：“同学一场，那是缘分。同学关系是现在社会上最纯洁的人际关系，我们将来走向社会，谁都会遇到困难的，说不定我们会成为互相帮助的朋友呢，到那时我 们在回忆起现在闹的这点小别扭是不是很可笑的呢？”我想，他一定会认同你的看法，会和你握手言和的。相信精诚所至，对方也会认识到自己的错误，只是 都碍着面子，谁也不愿意第一个致歉罢了。谁要抢先大度了一点，是不是会很让对方敬佩你呢？ 曾经有两个同学，由于她们之间产生点误会，两个人吵的不得了，都生气的不假离校了。我拼命的找啊，下午终于找到她们两个了。其中有个首先向我诉说了她的