国开电大《学前儿童语言教育》形考任务2 答案.docxVIP

电大《学前儿童语言教育》形考作业参考答案 作业 2（第二章） 根据教材第二章内容，填写下列表格。请归纳出不同阶段儿童语言发展的特点，并整理出相应的语言教育活动策略。 特点 0—3 个月：1、听觉敏锐，对语音较敏感具有一定的辨音水平；2、与成人面对面进行“交谈” 时婴儿会产生交际倾向；3、能发出一些简单的音节，多为单音节。 4—8 个月：1、经常发出连续的音节；2、与成人交往中出现学习规则的雏形；3、能辨别一些语调、语气和音色的变化；4、懂得简单的词、手势和命令，理解具有情境性； 5 、出现小儿语，会用语音来吸引别人的注意。 9—12 个月：1、不同的连续音节明显增加，近似词的发音增多；2、开