消化和吸收教学设计.pdfVIP

教学设计 教 学反思评选 消化和吸收 一、教材内容分析 本节课是人教版《生物学》七年级下册第四单元第二章第三节的内容。本节主 要描述消化系统的组成，以及食物在消化道内消化和营养物质的吸收过程。同第一 章比较，本章加大了探究性学习的力度，让学生进一步学会提出问题、作出假设， 并能积极动手实践。同时，在已学习第一节《食物中的营养物质》的基础上，本节 对营养物质在人体中的变化进行了具体的阐述，认识小肠是主要的消化和吸收器官。 二、学情分析 初一的学生对外界事物都有着非常浓厚的兴趣，而且消化系统和日常生活关系 密切，学生平时接触也较多 ，都比较感兴趣，但对于其结构和生理功能却不太了解 ， 涉及复杂的化学反应 ，对没有化学基础的学生来说难度较大，对现实生活中的一些 现象无法解释。所以，在教学过程中，从学生的兴趣和生活经验入手，可达到事半 功倍的效果 。 三、教学 目标 C U 4 M 6 Q 7 G 6 G 3 （一）知识目标 1 、1.说出消化系统的消化道和消化腺各由哪些器官组成； 2. 说出消化系统的消化道和消化腺各部分的作用；