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- 2022-11-04 发布于安徽
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张齐华《圆的认识》课堂实录
南京市北京东路小学?张齐华
一、整体感受
师:对于圆,同学们一定不会感到陌生吧?(是)生活中,你们在哪儿见到过圆形?生:钟面上有圆。生:轮胎上有圆。生:有些钮扣也是圆的……
师:今天,张老师也给大家带来一些。见过平静的水面吗,(见过。)如果我们从上面往下丢进一颗小石子(播放动态的水纹,并配以石子入水的声音),你发现了什么?
生:(激动地)水纹、水纹、圆…(声音此起彼伏)
师:其实这样的现象在大自然中随处可见,让我们一起来看看。(伴随着优美的音乐,阳光下绽放的向日葵、花丛中五颜六色的鲜花、光折射后形成的美妙光环、用特殊仪器拍摄到的电磁波、雷达波、月球上的环形山等画面一一展现在学生的眼前,见图①)从这些现象中,你同样找到圆了吗?
生:(惊异地,慨叹地)找到了。?
师:有人说,因为有了圆,我们的世界才变得如此美妙而神奇。今天这节课,就让我们一起走进圆的世界,去探寻其中的奥秘,好吗?
生:(激动地)好!
......
????师:现在,要从这一堆平面图形中把圆摸出来,有难度吗?
????生(齐):没有!
????师:为什么?
????生:很简单呀,圆是弯弯的,而其他图形的边都是直直的。
????生:圆没有角,而其他图形都有角。
师:奇怪,为什么这些图形都有角,而圆却没有呢?
????生:因为这些图形都是由直线围成的……???
????师:不够专业。
??生:哦,
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