7的乘法口诀教案.docx

2014（上）校级公开课 “7 的乘法口诀”教学设计 阿子营小学 计荣律 教学内容： 新课标人教版二年级上册第 72 页例 1 及练习十七第 1、2 题教学目标： 让学生在推导的过程中掌握 7 的乘法口诀，并能运用口诀计算相应的乘法算式，熟记 7 的乘法口诀。 使学生经历推导 7 的乘法口诀的过程．在学生编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，培养学生自主、合作学习的能力。 继续培养学生自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验，促进学生学习数学自信心的形成。 教学重点：让学生结合已有的知识和经验，通过探索，总结出7 的乘法口诀。 教学难点：各种方法识记 7 的乘法口诀。（7 的乘法口诀句数多， 记忆难度较大，容易混淆。） 教具准备：多媒体课件、自制表格，小黑板。 教学方法：教师谈话、引导、学生自主探索、小组合作交流的学习方法。 教学过程 一、创设情景，生成问题。 1、开火车，口算并说一说是用了哪句口诀。 2、谈话导入 同学们看过动画片《西游记》吗？ 你们还记不记得孙悟空在炼丹炉里经过七七四十九天，炼成了火眼金晴，他在取经的路上只要遇到妖怪，就不管三七二十一，举起金箍棒就打呀！ 七七四十九和三七二十一是两句７的乘法口诀，猜一猜，7 的乘法口诀有几句？ 板书：７的乘法口诀 二、探索交流，解决问题 出示教材第 72 页例 1 的图案和统计表。 1、一副七巧板有几块？ 2、想一