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- 2022-11-04 发布于浙江
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第二课时教学目标1能听懂、会说并在实际情景中运用以下对话Whatdayisittoday?It’sWednesday.WhatdoyouhaveonWednesdays?WehaveEnglish,science,computerandP.E.IlikeWednesdays.2.四会掌握Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday教学建议I.Warm—up/Revision1.Let’
五年级上册教案:数学广角(第二课时)
教学目标:
1、 通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码思想在解
决实际问题中的应用。
2、 通过观看、比拟、猜想来探究数字编码的简洁方法。
3、 让学生学会运用数进展编码,初步培育学生的抽象、概括力量。
4、 使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,初步学会表达和
沟通解决问题的过程和结果。
教学重难点:通过观看、比拟、猜想来探究数字编码的简洁方法。
教学具预备:
1、 翻看户口簿上自己的身份证号码是多少?
2、 了解父母的身份证号码并了解身份证号码是怎样组成的?
3、 师预备一张身份证。
教学过程: 一、情景引入:
同学们到银行开户储蓄过
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