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等腰三角形复习(3) 等腰三角形复习(3) 等腰三角形复习(3) 等腰三角形专题复习授课方案 课题 授课 目的  等腰三角形 1、知识与能力目标 1）使学生掌握等腰三角形的性质定理及判判定理 2）能灵便应用等腰三角形的性质和判断解决有关问题 2、过程与方法目标 和在解决有关问题时，让学生领悟分类思想和转变的思想 要求 重点  3、感情与态度目标 1）在分类谈论中使学生学会周祥考虑问题，养成慎重的思想习惯 2）在谈论的过程中，领悟学习的乐趣 与 难点  重点：等腰三角形的性质、判断的灵便应用 难点：分类谈论思想、转变思想 课型复习教法启示互动，讲练结合教具多媒体 授课过程 一．知识梳理 (一)等腰三角形的有关看法及分类 定义：有两边相等的三角形是等腰三角形。 相等的两边叫做腰，另一边称为底。 两腰的夹角叫做顶角，底和腰的夹角叫做底角。 （二）等腰三角形的性质 从边看：等腰三角形的两腰相等。 从角看：等腰三角形的两底角相等。（简称“等边同等角”） 从重要线段看：等腰三角形顶角的均分线、底边上的中线和底边上的高线互相重合。（简称“三线合一”） 1 从对称性看：等腰三角形是轴对称图形。 （三）等腰三角形的判断 1.定义：有两边相等的三角形是等腰三角形。. 有两角相等的三角形是等腰三角形。（简称“等角同等边”）（四）等边三角形的性质与判断 定义：三边都相等的三角形叫等边三角形。等边三角