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高三研究性学习项目设计 一、指导思想 综合实践活动是《普通高中课程方案（实验)》中规定的一个独立的学习领 域，是国家规定的必修课，其包括研究性学习活动、社区服务和社会实践三个部 分。研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进 行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 二、研究性学习的目标 研究性学习强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习过程和学生的实践 与体验，因此，在具体实施过程中注意具体目标的实现: 一是获得亲身参与研究探索的体验和感悟。培养学生努力求知态度，激发他 们探索、创新的欲望。 二是培养发现问题和解决问题的能力，在学习过程中，通过引导和鼓励学生 自主地发现和提出问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，调查研究，得 出结论并进行成果交流活动，引导学生应用已有的知识与经验，学习和掌握一些 科学的研究方法，以培养发现问题和解决问题的能力。 三是培养收集、分析和利用信息的能力。在学习中，通过研究性学习，要帮 助学生学会利用多种有效手段、通过多种途径获取信息，学会整理与归纳信息， 并恰当地利用信息，以培养收集、分析和利用信息的能力。 四是学会分享与合作。合作的意识和能力