外研版小学英语五年级上册三起全册教案.pdfVIP

外研社五年级英语（三起）上册 教材分析 一、学情分析 ： 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于 教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进 生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学要求和任务。 1 ．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2 ．初步养成良好的书写习惯。 3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4 ．能四会要求掌握所学句型。 5 ．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6 ．能在图片、手势 、情景等非语言提示的帮助下 ，听懂简单的话语和录音材料 。 7 ．能在任务型学习的过程中运用相关 的语言知识和技能，完成某项任务。 8 ．能演唱 已学的英语歌曲 ，能诵读已学过的英语歌谣 。 三、教学重点难点 。 1 ．重点 ： ① 四会句型、单词。 ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 2 ．难点 ：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 四、主要措施。 1 ．根据学生的年龄特征 ，充分利用直观教具和电教手段 ，创设 良好的语言氛围 ，调动学生的学习积极性 。 2 ．在教学过程中 ，采用情景教学法 ，让学生身临其境 ，积极主动地参与到课堂教学 中去，调动学生的非智力 因素 ， 提高学生 实际运用语言的能力 。 3 ．活用教材，根据学生会的实际情况 ，将每单元各个板块重现组排降低难度。 Module 1Unit 1 Did you come back yesterday ？教学设计 MODULE 1 London 课 题 课时安排 4 课时 第 （1 ）课时 Unit 1 Did you come back yesterday ？ 学习 目标 （1 ）简单了解过去时 （2 ）能够认读went to shool / went to bed / went home / came back C I 7 A 8 H 6 F 7 E 3 （3 ）能运用句型 When did you go… / come back? 询问过、去干事情的时间，并能过去 时回答. （4 ）能够在问题和练习的帮助下，了解对话意思 （5 ）培养合作学习的的能力，培养学生综合运用语言的能力。 学 习 重 1 重点、：学生在不同情境中听懂、会说主要句型，并能替换关键词自如运用。 点 、 难 2 难点：在 Group work 中通过交流自然的使用所学句型，让学生在操练中悟。 点 导学流程 教师活动 学生活动 教学添补 Step 1 Warmer 师生问好。 呈现问题： 1 Say hello to the Listen and do: What did you do on students. Im very glad to Stand up! Point to the