鼓上小米粒活动反思.docVIP

鼓上小米粒活动反思范文 鼓上小米粒活动反思范文 PAGE/NUMPAGES 鼓上小米粒活动反思范文 ?鼓上的小米粒?活动反思 这是一节大班的音乐课?鼓上的小米粒?，在今天的活动中，小朋友表现得特别棒，不仅学会了歌曲，还能够够边唱边用肢体动作表现歌曲。从整个活动的收效来看，幼儿兴趣浓，参加的积极性高，较好的实现了本次活动的授课目的。活动中，以幼儿喜爱的乐器——小鼓“唱歌〞的形式导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。我把学唱歌曲与幽默的科学研究活动相结合，让幼儿在研究活动中感觉、体验击鼓的不同样力度和频率与鼓面上的小米粒的动向变化的关系这一物理现 象，获得悉识和经验，有效地帮助了幼儿理解、记忆歌词，防范了僵直的歌词解说。别的我在“小鼓还能够怎么唱〞和“鼓敲击轻、重引起的米粒变化〞的环节中，请幼儿英勇想象、操作和体验，为幼儿供应了研究和表现自己的舞台。其次，是授课的组织方面，在整个活动过程中，我侧重游戏授课的方法，动静交替，层层递进。在活动中，侧重以游戏形式贯穿向来，让幼儿在玩中学、学中玩，充分调动幼儿的参加积极性，较好地到达了授课目的，充分表达快乐授课给小朋友带来的乐趣。比方在扮演米粒跳舞和最后的?我是鼓，你是小米粒?的游戏中，幼儿玩得特别快乐，在玩的同时体验了击鼓的轻重与小米粒的动向变化关系。 在幼儿操作感觉鼓点的震动方面没有顾及全体幼儿，只有部 分幼儿上来操作了，其他的幼儿都是旁观者，并