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中班数学活彩色的风筝教案反思 1、中班数学活彩色的风筝礁思 活动目标： 1、 能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种我特性。 2、 能进行颜色、形状和空间位置的二次对应关系练习。 3、 乐于用动作表现空间位置。 4、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、 引发幼儿学习图形的兴趣。 6、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 7、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备： 1、 孔雀、鳄鱼、象、小马的图片各一张。 2、 菱形格 3、 三角形、圆形、正方形和菱形图卡各一张。 4、 、黄色、蓝色、绿色纸卡各一张 5、 幼儿用书、教学挂图 活动过程： 1、 游戏：“我演你猜” 教师做动作请幼儿猜一猜是什么小动物?幼儿模仿教师用相应手、脚做相应的动作;教师出示菱形格，把四种动物分别放在菱形格里相应的位置。 2、 游戏开始 教师在菱形格的某个位置出示小动物的图片，幼儿看到什么动物就对应某个部位做相应的动作。 慢慢过渡到只在菱形格的某个位子打勾，幼儿看到在哪个位置有勾就做什么动作。即将菱形格相应的位置和动作建立起对应关系 复习几种常见的图形，如三角形、圆形、正方形、菱形，将勾换成各种形状继续游戏。