七年级生物上册第三单元第一章第二节种子植物导学案人教新课标版.docxVIP

一、课前准备： 教案，课本，笔录本。 二、课前检查： 概括藻类、苔藓和蕨类植物的形态特点和生活环境。 2．说出藻类、苔藓和蕨类植物 对生物圈的作用和与人类的关系。 三、导入新课 我们已经认识过了藻类、苔藓和蕨类植物的一些特点，认识到藻类、苔藓和蕨类植物的生殖都是靠孢子，它们都是不结种子的，而我们常有的花草树木，平常吃的粮食、瓜果和蔬菜，绝大部分都是接种子的，而且是由种子发育成的。这些植物就是我们今日要认识的种子植物。 四、解读学习目标 教师重申要点，使学生明  课题种子植物 确本节课的知识目标，能力目 标和感情目标。 学习目标：1. 说出种子的主要构造，描绘菜豆种子和玉米种子的同样点和不一样点。 五、小组议论 辨别当地常有的裸子植物和被子植物。 运用察看的方法辨别种子的构造。参加采集种子和果实的活动，体验与会沟通和合作。 【要点和难点】要点：1.运用察看的方法辨别种子的构造。 因为种子植物产生的种子，外有种皮保护，内有子叶或胚 2.辨别当地常有的裸子植物和被子植物。 乳储藏营养，还可以在更加干旱的环境中萌生，生命力更强，所 难点：不一样植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松 以种子植物更适应陆地环境，能产生种子成为了一个重要原由。 的球果、种子等。 （三）裸子植物和被子植物 【温故知新】（要求：独立达成小组内互换检查， 教师抽查两个小组） 1、两者异同 1.概括藻类、